日本教育改革的政策研究

前言
第一部分 教師教育治理體系建設
第一章 加強教師文化建設
一、教師文化建設面臨新挑戰(zhàn)
二、教師文化的形態(tài)與內(nèi)容
三、日本教師文化的建設策略
第二章 促進教師專業(yè)化發(fā)展
一、日本教師專業(yè)化發(fā)展面臨的問題與挑戰(zhàn)
二、推動日本教師專業(yè)化發(fā)展的各種改革
三、未來日本教師教育改革關注的課題
四、21世紀日本教師教育改革的政策審視
第三章 構(gòu)建教師教育質(zhì)量保障體系
一、對教師教育機構(gòu)實施課程認證
二、對教師教育機構(gòu)實施第三方認證評估
三、教師教育機構(gòu)實施自主自律性質(zhì)量評估
四、日本教師教育質(zhì)量保障體系的特點
五、構(gòu)建教師教育質(zhì)量保障體系的路徑選擇
第四章 推進大學教師隊伍管理改革
一、日本大學教師隊伍管理改革的背景
二、日本大學教師隊伍管理改革的內(nèi)容
三、日本大學教師隊伍管理改革的特征
第二部分 基礎教育改革協(xié)同發(fā)展
第五章 推進兒童福利政策改革
一、日本兒童福利政策的基本理念
二、日本兒童福利政策的歷史發(fā)展與變革
三、日本兒童福利政策的改革舉措及存在的問題
四、日本兒童福利政策改革的特點
第六章 開展獨生子女研究
一、日本獨生子女研究的總體情況
二、日本獨生子女研究的特色領域
三、日本獨生子女研究強調(diào)的重要因素
四、日本獨生子女研究的重要成果
第七章 促進現(xiàn)代家校協(xié)作的改革
一、創(chuàng)建家長委員會制度
二、發(fā)揮家長委員會的作用
三、導入學校評議員制度
四、加強家校協(xié)作機制建設
第八章 強化中小學社會教育
一、健全社會教育的政策法規(guī)
二、加強社會教育的行政管理
……
第三部分 高等教育治理結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
后記