教育的目的

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	（英）懷特海著
出版社：	山西教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787570322916	出版時(shí)間：	2022-06-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	124	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　學(xué)生是鮮活的生命體，教育的目的是為了激發(fā)和促進(jìn)他們的自我成長(zhǎng)與自我學(xué)習(xí)。基于這個(gè)邏輯前提我們也可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：教師必須是學(xué)生成長(zhǎng)的啟蒙者、點(diǎn)燈人。因此，本書通篇反對(duì)生搬硬套的死記硬背和毫無溫情與敬意的灌輸?shù)挠^點(diǎn)與立場(chǎng)。

作者簡(jiǎn)介

　　阿爾弗雷德·諾斯·懷特海（1861—1947），英國當(dāng)代著名哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、教育家，建設(shè)性后現(xiàn)代主義的理論源頭。在哲學(xué)上，他的《過程與實(shí)在》堪與康德的《純粹理性批判》、海德格爾的《存在與時(shí)間》相媲美；在數(shù)學(xué)上，他和羅素合著的《數(shù)學(xué)原理》堪與牛頓的《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》相比肩；在教育上，他培養(yǎng)的羅素、奎因、凱恩斯是各自領(lǐng)域的名家翹楚。