中國環(huán)境風(fēng)險規(guī)制的法理與方法：以環(huán)評為中心的考察

導(dǎo)言/00 \n
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一、 現(xiàn)代社會中的風(fēng)險/00 \n
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二、 風(fēng)險的法律規(guī)制/00 \n
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三、 本書內(nèi)容安排/0 \n
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第一章我國環(huán)評制度概貌/0 \n
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一、 引言/0 \n
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二、 環(huán)評法制度之框架/0 \n
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三、 環(huán)評審批之實(shí)踐/0 \n
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四、 環(huán)評司法之狀況/0 \n
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五、 環(huán)評訴訟典型案例/0 \n
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六、 結(jié)語/0 \n
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第二章中國特色：我國環(huán)評否決制的法理探究/0 \n
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一、 引言：問題的提出/0 \n
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二、 我國環(huán)評否決制下的綜合決策/0 \n
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三、 我國環(huán)評否決制之一般理據(jù)及運(yùn)作實(shí)效/0 \n
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四、 我國環(huán)評否決制的發(fā)展動向/0 \n
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五、 結(jié)語/0 \n
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第三章嵌入行政之中的環(huán)評：我國環(huán)評審批的制度定位/0 \n
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一、 我國環(huán)評審批制度規(guī)范的歷史沿革/0 \n
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二、 理論反思：當(dāng)行政權(quán)力遇上專業(yè)知識/0 \n
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三、 我國環(huán)評審批制度的追根溯源與重新定位/0 \n
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四、 結(jié)語/0 \n
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第四章從抽象理性到情境理性 \n
——PX事件的啟示/0 \n
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一、 系列PX事件：從“民意的勝利”到“盲目的恐慌” /0 \n
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二、 對問題的已有回應(yīng)/0 \n
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三、 域外經(jīng)驗(yàn)：亦在探索中/0 \n
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四、 可能的出路：從抽象理性到情境理性/0 \n
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五、 基于知識論的補(bǔ)充說明：風(fēng)險決定者的責(zé)任/0 \n
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六、 結(jié)語/ \n
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第五章科技不確定性中的環(huán)評：以“地鐵過北大”事件為例/ \n
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一、 事件概要與問題聚焦/ \n
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二、 實(shí)在法解釋：不確定性應(yīng)對的法律難題/ \n
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三、 可能的解答：回應(yīng)不確定性的規(guī)范立場 / \n
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四、 結(jié)語/ \n
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第六章科技專業(yè)性行政行為的司法審查 \n
——基于環(huán)評審批訴訟的考察/ \n
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一、 引言/ \n
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二、 理論澄清：對科技專業(yè)性行政實(shí)施司法審查之可能/ \n
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三、 我國環(huán)評審批訴訟中的科技專業(yè)性挑戰(zhàn)/ \n
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四、 法院處理科技專業(yè)性爭議的基本方法/ \n
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五、 求解科技專業(yè)性行政的司法審查：范圍、標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)度/ \n
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六、 結(jié)語/ \n
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第七章作為科學(xué)證據(jù)的環(huán)境損害鑒定評估/ \n
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一、 引言/ \n
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二、 環(huán)境損害鑒定評估之司法運(yùn)用：當(dāng)法律遇上科技/ \n
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三、 科學(xué)證據(jù)之法理反思：在遵從與教育之間/ \n
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四、 回到實(shí)在法規(guī)范：從遵從走向適度教育/ \n
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五、 結(jié)語/ \n
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第八章風(fēng)險評估的法律規(guī)制/ \n
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一、 研究緣起：風(fēng)險評估的“法化”/ \n
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二、 法理解析：風(fēng)險評估合法性評價的一般框架/ \n
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三、 實(shí)在法觀察：我國風(fēng)險評估既有立法及其不足/ \n
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四、 不確定性：風(fēng)險評估法律規(guī)制的特殊難題/ \n
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五、 鏡鑒：美國聯(lián)邦環(huán)境執(zhí)法中的風(fēng)險評估制度/ \n
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六、 完善風(fēng)險評估的法律規(guī)制：聚焦內(nèi)在不確定性/ \n
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七、 結(jié)語/ \n
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附錄現(xiàn)代法律如何應(yīng)對生態(tài)風(fēng)險 \n
——進(jìn)入盧曼的生態(tài)溝通理論/ \n
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后記/ \n
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致謝/