經(jīng)典古詩(shī)文讀寫(xiě)誦

　　《經(jīng)典古詩(shī)文讀寫(xiě)誦》為中小銜接語(yǔ)文教材。本書(shū)以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)古詩(shī)文教學(xué)的要求為依據(jù)，以中小銜接課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)實(shí)踐研究成果為指導(dǎo)，從統(tǒng)編版初中語(yǔ)文教材中精選出22古詩(shī)詞、9篇文言文進(jìn)行聽(tīng)讀、賞析、書(shū)寫(xiě)，并串聯(lián)起義務(wù)教育階段同主題古詩(shī)文進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。同時(shí)，對(duì)小學(xué)階段所有古詩(shī)文進(jìn)行分類整理，引導(dǎo)學(xué)生整體感受古詩(shī)文的意韻。因此，本書(shū)不僅能幫助學(xué)生積累大量古詩(shī)文知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)古詩(shī)文的方法，與初中的古詩(shī)文學(xué)習(xí)順利銜接，還能讓學(xué)生對(duì)我國(guó)古代詩(shī)文的內(nèi)容、風(fēng)格等有比較全面、清晰的了解，進(jìn)而提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。本書(shū)是古詩(shī)文賞析、聽(tīng)朗誦、書(shū)寫(xiě)合一的學(xué)習(xí)材料。對(duì)古詩(shī)文的賞析準(zhǔn)確、簡(jiǎn)約、生動(dòng)，學(xué)生樂(lè)于閱讀；古詩(shī)文音頻朗誦由專業(yè)朗誦教師錄制，聲音優(yōu)美，意韻生動(dòng)，能提升學(xué)生的審美感受；書(shū)寫(xiě)部分，字體方正，運(yùn)筆靈動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生如何輕快書(shū)寫(xiě)，如何寫(xiě)出方正美觀、結(jié)構(gòu)均勻的字。聽(tīng)古韻悠然的誦詩(shī)之聲，讀深入淺出的鑒賞文字，寫(xiě)優(yōu)美端正的楷書(shū)書(shū)法，是本書(shū)送給中小學(xué)生的禮物。

　　李志東，福建省廈門(mén)第六中學(xué)副校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，北京師范大學(xué)文學(xué)學(xué)士，教育管理碩士，廈門(mén)市中學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，廈門(mén)市首批名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象，廈門(mén)市首批名校長(zhǎng)工作室培養(yǎng)對(duì)象，福建省第二批中小學(xué)名校長(zhǎng)后備人選培訓(xùn)對(duì)象。在《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》等核心期刊上發(fā)表論文二十余篇，主持“核心素養(yǎng)視域下的初中語(yǔ)文紅色經(jīng)典教學(xué)研究”等省市級(jí)課題五項(xiàng)，獲評(píng)教育部2019年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)部級(jí)優(yōu)課。曾獲“廈門(mén)市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)，被福建省人民政府記集體二等功獎(jiǎng)勵(lì)一次。