一種有溫度的教學：幼兒園集體教學的生活化實踐

　　福建省普通教育教學研究室幼教教研員林媛媛博士帶領(lǐng)8所福建省級示范性幼兒園針對幼兒園集體教學生活化中普遍存在的問題，如“生活化集體教學是有關(guān)幼兒生活活動的教學嗎？”“生活化集體教學與生活化課程是什么關(guān)系？”“生活化集體教學與領(lǐng)域教學、主題教學沖突嗎？”等，展開了深入的實踐研究。本書是這些研究成果的具體體現(xiàn)，概述部分回答了“生活化集體教學是什么？” 等問題，案例部分精選了34個生活化集體教學活動，從“活動緣起”“以集體教學形式開展活動的價值辨析”“活動設(shè)計/過程”“反思與推進”4個方面呈現(xiàn)具體案例，同時以旁批的形式展開有針對性的分析，能為幼兒園一線教師等幼教工作者答疑解惑、帶來啟發(fā)。

　　林媛媛博士，福建省普通教育教學研究室幼教教研員，學前教育碩士，發(fā)展與教育心理學博士。福建省幼兒教育基地研究項目領(lǐng)銜人，省級示范性幼兒園評估組專家成員，省級“青年崗位能手”，國培專家，起草多份福建省幼兒教育指導文件。