本書共有八章內容，第一章是緒論，闡述本書的研究背景、目的、意義、研究內容與方法以及研究現(xiàn)狀，以了解本書的研究思路和基本情況。第二章分析體教融合的內涵及其與青少年健康發(fā)展的關系，以了解體育、健康教育對青少年健康的影響，把握體教融合下青少年健康發(fā)展的現(xiàn)狀，從而為探索促進青少年全面健康與發(fā)展的體教融合路徑提供現(xiàn)實依據(jù)。第三章至第六章分別探討體教融合下青少年身體健康與發(fā)展、心理健康與發(fā)展、道德人格健康與發(fā)展以及社會適應能力的發(fā)展。具體從青少年這些素質的實際發(fā)展情況及存在的問題出發(fā)，結合體教融合理念提出促進各項素質健康與發(fā)展的方法和建議，以期提供有效指導和參考。第七章著重在體教融合下對青少年安全教育與管理的內容與方法展開研究，包括校園暴力防范教育、應急安全教育、自然災害安全教育以及體育運動安全教育，以全方位保障青少年的安全，為青少年健康提供全面保障。第八章分析體教融合下青少年健康成長與發(fā)展的科學指南，從運動營養(yǎng)、健康生活方式、防治疾病以及走出運動誤區(qū)四個方面來為青少年的健康與發(fā)展保駕護航。
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