學習者英語情態(tài)語音數(shù)據(jù)庫及其應用

定　價：￥188.00

作　者：	何家勇
出版社：	四川大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787569044096	出版時間：	2022-05-01	包裝：
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內容簡介

　　《“學習者英語情態(tài)語音數(shù)據(jù)庫”及其應用》為同名數(shù)據(jù)庫配書，是國內一個學習者英語情態(tài)語音數(shù)據(jù)庫?！丁皩W習者英語情態(tài)語音數(shù)據(jù)庫”及其應用》分5章，介紹了數(shù)據(jù)庫的基本信息和標注方法。該數(shù)據(jù)庫收錄了16804個錄音文件，標注文件16804個，標注文本字符約92萬。該庫收錄了小學、初中、高中、本科（非英語專業(yè)）、研究生（英語專業(yè)）5個層次，147人的英語學習者，以及作為參照的母語者32人（英國人23名，美國人9名）在表達禮貌、真誠、熱情等14種情態(tài)時的高品質錄音。研究者可對本庫中英語本族語者和中國學習者的語料做各種情態(tài)的語音和韻律分析。

作者簡介

　　何家勇，電子科技大學外國語學院副教授，同濟大學語音學博士。教育部霍英東青年教師獎和四川省五一勞動獎章獲得者，教育部科技評價與評審管理信息系統(tǒng)收錄專家，國際語音通信協(xié)會（International Speech Communication Association）會員，中國英漢語比較研究會語音教學研究專業(yè)委員會理事。深耕語音教學與研究17年，主持完成國家社科基金項目“中國學生英語朗讀口語的韻律特征研究”（13CYY086）和四川省教育廳項目“中式英語語音超音段研究——重音、語調、節(jié)奏對可理解度及Accent的影響”（08SB064）。

圖書目錄

1 “學習者英語情態(tài)語音數(shù)據(jù)庫”基本信息介紹
1．1 數(shù)據(jù)庫文本設計
1．2 情態(tài)語音的采集
1．3 數(shù)據(jù)庫文件命名方式和檢索方法
1．3．1 文件命名格式：發(fā)音人層次-性別-編號-情態(tài)
1．3．2 聲音和標注文件數(shù)量說明
1．3．3 數(shù)據(jù)庫檢索方法
1．4 數(shù)據(jù)庫中的聲學參數(shù)和韻律標注信息
2 “學習者英語情態(tài)語音數(shù)據(jù)庫”的ToBI標注
2．1 ToBI簡介
2．2 語調層的標注
2．2．1 音高重音
2．2．2 短語調
2．2．3 音高重音、短語調和邊界調的組合
2．2．4 其他符號使用說明
2．3 音段標注
2．4 間斷指數(shù)和雜類層的標注
2．4．1 語調短語的邊界
2．4．2 語調次短語的邊界
2．4．3 有停頓或近似停頓的單詞邊界
2．4．4 正常過渡的單詞邊界和黏著語素邊界
2．5 雜類層的標注
3 語料庫數(shù)據(jù)提取舉例
3．1 提取ToBI標注信息
3．2 提取歸一化基頻數(shù)據(jù)并作圖
3．2．1 提取歸一化基頻數(shù)據(jù)
3．2．2 用Excel作歸一化語調圖
3．2．3 用R語言作歸一化語調圖
3．3 提取時長、音高、音強數(shù)據(jù)
3．4 提取節(jié)奏數(shù)據(jù)
3．4．1 進一步切分音段
3．4．2 增加元音和輔音類型標識
3．4．3 提取節(jié)奏參數(shù)
3．5 提取情感語音參數(shù)
4 中國學生表達真誠的韻律特征及其可理解度研究舉例
4．1 研究方法
4．1．1 材料
4．1．2 聽話人
4．1．3 程序
4．2 中國學生用英語韻律表達真誠的能力
4．3 中國學生表達真誠的韻律特征及其可理解度
4．3．1 中國學生韻律參數(shù)對表達真誠作用的描述性統(tǒng)計分析
4．3．2 韻律對表達真誠作用的混合效應模型分析
4．3．3 中國學生與本族語者表達真誠的主要韻律手段
5 利用ToBI標注數(shù)據(jù)和韻律移植研究情態(tài)韻律
5．1 利用ToBI標注數(shù)據(jù)分析句末調型
5．1．1 方法
5．1．2 數(shù)據(jù)準備
5．1．3 利用R語言分析數(shù)據(jù)的方法
5．2 韻律移植的研究舉例
5．2．1 方法
5．2．2 韻律移植的方法
5．2．3 數(shù)據(jù)分析
參考文獻
附錄1 數(shù)據(jù)庫錄音文本
附錄2 數(shù)據(jù)庫檢索表
附錄3 數(shù)據(jù)庫本族語發(fā)音人背景信息
附錄4 數(shù)據(jù)庫中國發(fā)音人背景信息
附錄5 提取ToBI標注數(shù)據(jù)的腳本程序代碼
附錄6 韻律移植Praat腳本程序代碼