本書對學前教育階段、小學階段、中學階段和大學階段人的身心發(fā)展規(guī)律、影響因素以及如何做到相應階段的有機教育進行了精練的科普,讓讀者了解孩子在自由、全面、充滿創(chuàng)造性地成長過程中需要了解的基本心理常識和在教育孩子的過程中可以運用到的理論與技巧。本書主要內容貫穿孩子的學前教育階段到大學階段,著重介紹了影響人類發(fā)展的主要因素,有關人的心理發(fā)展的理論及其合理性、局限性;結合教育的相關理論與觀點,總結了有機地、創(chuàng)造性地培養(yǎng)孩子的方法。整體篇章聯(lián)系日常生活,語言通俗易懂,選擇理論不是追求大而全。通篇都圍繞尊重孩子的發(fā)展規(guī)律以及對教育中常出現(xiàn)的不理解或易出現(xiàn)的困擾進行闡述。