大學生創(chuàng)業(yè)成功率與能力素質(zhì)建設

定　價：￥39.80

作　者：	紀德尚等
出版社：	機械工業(yè)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787111706281	出版時間：	2022-07-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	138	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書堅持以問題為導向，通過對近年來社會各界高度關注的大學生創(chuàng)業(yè)成敗問題進行深入研究，依據(jù)大學生創(chuàng)業(yè)成功率與能力素質(zhì)之間的正相關關系，揭示加強大學生能力素質(zhì)建設對提高創(chuàng)業(yè)成功率所具有的能動作用，為新時代大學生成為素質(zhì)高、本領大、能力強的創(chuàng)業(yè)者，從整體上提高創(chuàng)業(yè)成功率提供了新的思路。 \n本書共分為15章。第壹章具有總論性質(zhì)，主要通過對大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及問題成因的分析，闡明大學生創(chuàng)業(yè)應具備的能力素質(zhì)，給出由14個方面構(gòu)成的能力譜系，并把能力素質(zhì)的提升作為大學生創(chuàng)業(yè)之本、競爭之本和成功之本，闡明培育大學生的創(chuàng)業(yè)精神、增強能力素質(zhì)對提高創(chuàng)業(yè)成功率的價值和意義。第二章到第十五章，分別對大學生性格與習慣、創(chuàng)業(yè)的知識與學習、智商與情商等14個方面的能力素質(zhì)建設進行詳解，并配以創(chuàng)業(yè)成功案例進行分析，以提高大學生創(chuàng)業(yè)成功率。 \n本書可作為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學的教材，也可作為相關專業(yè)師生和科研工作者的參考用書。

作者簡介

　　紀德尚，先后主持6項國家社會科學基金項目，7項省部級課題，30余項廳級和橫向課題，先后出版《管理心理學》、《大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力素質(zhì)建設》等20余部著作，公開發(fā)表論文200余篇、有12項成果獲省級以上獎勵。

圖書目錄

序 \n
前言 \n
第一章大學生創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)建設/ \n
第一節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)問題/ \n
第二節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)能力譜系/ \n
第三節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)能力系統(tǒng)建構(gòu)/ \n
第二章大學生創(chuàng)業(yè)的性格與習慣/ \n
第一節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)中的性格與 \n
習慣/ \n
第二節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)中性格與習慣的 \n
影響/ \n
第三節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)性格與習慣的 \n
養(yǎng)成/ \n
第三章大學生創(chuàng)業(yè)的知識與學習/ \n
第一節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)知識與學習 \n
能力/ \n
第二節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)知識與應用 \n
能力/ \n
第三節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)學習能力的 \n
提升/ \n
第四章大學生創(chuàng)業(yè)的智商與情商/ \n
第一節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)能力與情商 \n
智商/ \n
第二節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)智商情商的 \n
作用/ \n
第三節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)智商情商的 \n
培育/ \n
第五章大學生創(chuàng)業(yè)的觀察與思考/ \n
第一節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)觀察與思考 \n
能力/ \n
第二節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)觀察與思考 \n
習慣/ \n
第三節(jié)大學生觀察思考能力的 \n
提升/ \n
第六章大學生創(chuàng)業(yè)的想象與現(xiàn)實/ \n
第一節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)實與想象力/ \n
第二節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)想象與想象 \n
思維/ \n
第三節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)想象力的提升/ \n
第七章大學生創(chuàng)業(yè)的靈感與創(chuàng)新/ \n
第一節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)過程與靈感 \n
創(chuàng)新/ \n
第二節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)靈感與創(chuàng)新 \n
功能/ \n
第三節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)靈感與創(chuàng)新的 \n
培育/ \n
第八章大學生創(chuàng)業(yè)的社交與禮儀/ \n
第一節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)的社會交往與社交 \n
禮儀/ \n
第二節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)社交禮儀的 \n
作用/ \n
第三節(jié)大學生社交禮儀形象的 \n
塑造/ \n
第九章大學生創(chuàng)業(yè)的溝通與協(xié)調(diào)/ \n
第一節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)過程與溝通 \n
協(xié)調(diào)/ \n
第二節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)溝通協(xié)調(diào)的 \n
作用/ \n
第三節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)溝通能力的 \n
提升/ \n
第十章大學生創(chuàng)業(yè)的場域與資本/ \n
第一節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)場域與創(chuàng)業(yè) \n
資本/ \n
第二節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)場域資本的 \n
作用/ \n
第三節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)場域資本的 \n
整合/ \n
第十一章大學生創(chuàng)業(yè)團隊與管理/ \n
第一節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)團隊與團隊 \n
管理/ \n
第二節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)團隊管理的 \n
功能/ \n
第三節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)團隊管理能力的 \n
提升/ \n
第十二章大學生創(chuàng)業(yè)的項目與管理/ \n
第一節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)項目與項目 \n
管理/ \n
第二節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)項目管理的 \n
作用/ \n
第三節(jié)大學生項目管理能力的 \n
提升/ \n
第十三章大學生創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營與戰(zhàn)略/ \n
第一節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)活動與經(jīng)營 \n
戰(zhàn)略/ \n
第二節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)目標與戰(zhàn)略 \n
選擇/ \n
第三節(jié)大學生戰(zhàn)略管理能力的 \n
提升/ \n
第十四章大學生創(chuàng)業(yè)的管理與績效/ \n
第一節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)管理與管理 \n
績效/ \n
第二節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)管理與績效 \n
價值/ \n
第三節(jié)大學生績效管理能力的 \n
提升/ \n
第十五章大學生創(chuàng)業(yè)的文化與成長/ \n
第一節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)文化與企業(yè) \n
成長/ \n
第二節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)過程與文化 \n
滋補/ \n
第三節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)過程的文化 \n
塑造/ \n
參考文獻/