仕學(xué)之間：清末書(shū)院生徒群體研究

緒論
一 選題旨趣
二 既有研究
三 思路與內(nèi)容
四 資料說(shuō)明
上編 從何而來(lái)
第一章 清代書(shū)院與書(shū)院教育
第一節(jié) 書(shū)院與書(shū)院教育
第二節(jié) 清代書(shū)院政策與書(shū)院發(fā)展
第三節(jié) 同治光緒時(shí)期書(shū)院的特點(diǎn)
第四節(jié) 傳統(tǒng)書(shū)院的“落幕”：書(shū)院改制與廢止
第二章 清末書(shū)院生徒群體的形成分析
第一節(jié) 生徒與書(shū)院生徒
第二節(jié) 清末書(shū)院生徒群體的數(shù)量
一 清末書(shū)院數(shù)量和各級(jí)書(shū)院?jiǎn)T額
二 官學(xué)學(xué)額、鄉(xiāng)試定額與書(shū)院?jiǎn)T額
第三節(jié) 清末書(shū)院生徒群體的構(gòu)成
一 入院前科名
二 入院前學(xué)緣
三 地理來(lái)源
第四節(jié) 清末書(shū)院生徒的取錄與遷轉(zhuǎn)
一 取錄：舉業(yè)能力與治學(xué)能力
二 遷轉(zhuǎn)：院際遷轉(zhuǎn)與向上遷轉(zhuǎn)
本編小結(jié)
中編 緣何而聚
第三章 清末書(shū)院生徒群體與舉業(yè)
第一節(jié) 以舉業(yè)為尚的生徒群體
一科名與科舉書(shū)院的地理分布
二 科名熾盛：應(yīng)元書(shū)院生徒群體
第二節(jié) 課作中的舉業(yè)
一 生徒葉昌熾的舉業(yè)歷程
二 《紫陽(yáng)書(shū)院課藝》中的葉昌熾課作
三 葉昌熾冷宦生涯中的學(xué)術(shù)堅(jiān)守
第三節(jié) 社會(huì)活動(dòng)中的舉業(yè)
一 清末蓮池書(shū)院
二 蓮池生徒清末民初任職情況
三 蓮池社交圈：以“仕”為基礎(chǔ)的構(gòu)建
四 《吳門弟子集》的學(xué)術(shù)水平
第四章 清末書(shū)院生徒群體與治學(xué)
第一節(jié) 以治學(xué)為尚的生徒群體
一 清末學(xué)術(shù)人物與書(shū)院
二 治學(xué)有聲：經(jīng)訓(xùn)生徒群體
第二節(jié) 課作中的治學(xué)
一 生徒唐文治的治學(xué)歷程
二《南菁講舍文集》中的唐文治課作
三 唐文治的科場(chǎng)仕途之路
第三節(jié) 社會(huì)活動(dòng)中的治學(xué)
一 清末江寧府諸書(shū)院
……
下編 將去何處
結(jié)語(yǔ) 清末書(shū)院生徒群體
——透視晚近中國(guó)的新鮮視角
附錄 清末生徒書(shū)院肄業(yè)情況表
參考文獻(xiàn)
后記