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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書立足于推進(jìn)中學(xué)育人方式改革，針對(duì)當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)和課程的缺失問題，構(gòu)建中學(xué)數(shù)學(xué)建模課程體系、活動(dòng)平臺(tái)和評(píng)價(jià)機(jī)制，面向不同層次的全體學(xué)生開展數(shù)學(xué)建模教學(xué)實(shí)踐研究，總結(jié)提出以“數(shù)模三階課程”培養(yǎng)具有知識(shí)、見識(shí)、膽識(shí)和自主、自律、自信品質(zhì)的“三識(shí)三自”創(chuàng)新人才的理論架構(gòu)和實(shí)踐路徑。

作者簡(jiǎn)介

　　蘇圣奎，現(xiàn)為福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院博士研究生，廈門六中教科室主任，教育部“國(guó)培計(jì)劃”名師領(lǐng)航工程趙祥枝名師工作室成員，集美大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生校外合作指導(dǎo)教師，廈門市第十一批拔尖人才，廈門市第五批青年創(chuàng)新人才，廈門市新課程教學(xué)指導(dǎo)組成員。主持全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度教育部重點(diǎn)課題“基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)實(shí)踐研究”（課題批準(zhǔn)號(hào)：DHA190434），以及其他省、市重點(diǎn)課題4項(xiàng)，主持有關(guān)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學(xué)成果獲得2020年福建省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。在《中國(guó)教育學(xué)刊X人民教育X數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》《教育評(píng)論》等核心刊物發(fā)表10多篇論文。2021年在第14屆國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)上做題為“A COURSE DESIGN FOR MATHEMATICAL MODELING IN HIGH SCHOOLBASED ON STEM EDUCATION”的專題組報(bào)告。曾獲全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、福建省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒏＝ㄊ∈褍?yōu)秀科技輔導(dǎo)員、廈門市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、廈門市教育系統(tǒng)創(chuàng)優(yōu)獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

圖書目錄

第一章中學(xué)數(shù)學(xué)建模與創(chuàng)新／＼才培養(yǎng)\n
第一節(jié) 中學(xué)育人方式改革是人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的必然要求\n
第二節(jié) 數(shù)學(xué)建模是撬動(dòng)中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育的“支點(diǎn)”\n
第二章中學(xué)數(shù)學(xué)建模課程設(shè)計(jì)與實(shí)施\n
第一節(jié) 基于數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)培養(yǎng)的中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略與啟示\n
第二節(jié) 基于STEM的中學(xué)數(shù)學(xué)建模課程設(shè)計(jì)\n
第三節(jié) MRS課程案例——初階篇\n
第四節(jié) MRS課程案例——中階篇\n
第五節(jié) MRS課程案例——高階篇\n
第三章中學(xué)數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)組織與實(shí)踐\n
第一節(jié) 中學(xué)數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)組織與實(shí)踐策略——一以廈門地區(qū)數(shù)學(xué)建模聯(lián)合研習(xí)活動(dòng)為例\n
第二節(jié) 中學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽及指導(dǎo)\n
第四章中學(xué)生數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究\n
第一節(jié) 基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的巾學(xué)生數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系\n
第二節(jié) sTEAM教育視角下的高考數(shù)學(xué)文化試題評(píng)析與展望\n
第三節(jié) 基于數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)考查的高考命題展望\n
第五章中學(xué)生數(shù)學(xué)建模論文寫作指導(dǎo)\n
第一節(jié) 數(shù)學(xué)建模論文的框架與內(nèi)容\n
第二節(jié) 中學(xué)生數(shù)學(xué)建模優(yōu)秀作品示例