課程教材教法論文精選 化學(xué)卷

第一編 化學(xué)課程研究與實施
中學(xué)化學(xué)學(xué)科結(jié)構(gòu)問題的探討
關(guān)于普通高中化學(xué)課程的幾點思考
高中辦學(xué)模式與化學(xué)課程設(shè)計
高中化學(xué)課程改革的構(gòu)想
試論當前中學(xué)化學(xué)課程改革與發(fā)展的主要趨勢
信息技術(shù)與化學(xué)課程整合研究
關(guān)于實施高中化學(xué)選修課程的思考
“實驗化學(xué)”課程的地位、價值與制約因素
普通高中化學(xué)課程標準的變化
第二編 化學(xué)教材研究與編制
我國中學(xué)化學(xué)教材三十年許國培
改革中學(xué)化學(xué)教材，發(fā)展學(xué)生能力
中學(xué)化學(xué)教材應(yīng)該重視推理
談?wù)勚袑W(xué)化學(xué)教材中的幾個問題
淺論化學(xué)教材聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際
改革中學(xué)化學(xué)教材，適應(yīng)教育“三個面向”
總結(jié)經(jīng)驗繼續(xù)前進——中學(xué)化學(xué)教材史略
論高中化學(xué)新教材實施科學(xué)方法教育的幾個問題
試論化學(xué)教材內(nèi)容的生成
關(guān)于高中化學(xué)新教材練習(xí)設(shè)計和練習(xí)教學(xué)的思考
近代中國化學(xué)教科書的出版與內(nèi)容特點分析
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中學(xué)化學(xué)教科書中的百年變遷研究
第三編 化學(xué)學(xué)科理論研究與思考
化學(xué)探究式教學(xué)過程建構(gòu)性特征的研究
試論中學(xué)化學(xué)實驗思維能力的結(jié)構(gòu)與構(gòu)建
化學(xué)學(xué)習(xí)中想象思維的培養(yǎng)策略
化學(xué)基本觀念：內(nèi)涵分析與教學(xué)建構(gòu)
科學(xué)教育的新興研究領(lǐng)域：學(xué)習(xí)進階研究
文化視域下化學(xué)教育的生命價值
課時目標素養(yǎng)化結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)研究——以高中化學(xué)為例
化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)：教師教學(xué)的視角
論“證據(jù)推理”素養(yǎng)及其培養(yǎng)
理解“模型認知”素養(yǎng)的不同視角
……
第四編 化學(xué)教學(xué)研究與實踐
第五編 化學(xué)學(xué)科評價研究與探討
第六編 化學(xué)學(xué)科借鑒研究與反思