伴隨著我國改革開放的穩(wěn)步推進，以及各級各類教育的大發(fā)展，《課程·教材·教法》也走過了一段不平凡的道路，發(fā)揮了它應有的作用，為課程論、教材論、教學論，以及學科教育、教師教育理論體系的建設做出了積極貢獻，并逐步成為我國基礎教育學術研究的領軍刊物，受到了教育界尤其是中小學課程、教材和教學工作者的普遍關注和肯定。為了回顧過去、總結經驗并啟發(fā)當下、面向未來，更好地提升辦刊水平，并且為基礎教育各學科課程教材教學改革提供相對集中的參考資料，組織編選了《論文精選》叢書?！墩撐木x》叢書以精選精編為基本原則，統(tǒng)籌兼顧歷史價值和現(xiàn)實意義，分門別類地收錄了40年來《課程·教材·教法》發(fā)表的一些有代表性的論文，按不同學科或不同專題匯編成書，以滿足不同讀者群體的閱讀需求?！墩撐木x》叢書共計18卷，旨在以點帶面梳理我國課程教材教學改革的探索歷程，以史為鑒推進我國課程教材教學改革和學科發(fā)展，給廣大教育理論研究者和學校教育工作者提供有益的借鑒。
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