農(nóng)村中學(xué)生物學(xué)課程資源開發(fā)與利用

　　《農(nóng)村中學(xué)生物學(xué)課程資源開發(fā)與利用》指出了農(nóng)村中學(xué)生物學(xué)課程資源短缺的現(xiàn)實(shí)問題，闡述了課程資源建設(shè)與中學(xué)生物學(xué)課程改革的關(guān)系，結(jié)合目前課程改革要求的新形勢(shì)，將課程資源建設(shè)與勞動(dòng)教育相結(jié)合，總結(jié)了農(nóng)村中學(xué)生物學(xué)課程資源建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。書中具體介紹了農(nóng)村中學(xué)生物學(xué)課程資源開發(fā)的方法及途徑，以及課程資源建設(shè)與農(nóng)村中學(xué)生物學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，對(duì)城市化進(jìn)程、教育信息化發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展背景下課程資源的開發(fā)利用進(jìn)行了展望。

　　王永勝，教育學(xué)博士，東北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授，研究方向?yàn)樯飳W(xué)課程與教學(xué)論、教師教育。曾長期從事農(nóng)村中小學(xué)課程教學(xué)改革研究，主編教師教育教材等十余部，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程十多門，獲全國首屆教育碩士優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、教師教育優(yōu)秀課程教材獎(jiǎng)等。2003年以來任人教版高中生物學(xué)教材核心作者、培訓(xùn)團(tuán)專家。參與國家義務(wù)教育階段科學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，主持監(jiān)測(cè)工具研制課題。兼任中國教育學(xué)會(huì)生物學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長、學(xué)術(shù)委員，《生物學(xué)通報(bào)》《中學(xué)生物學(xué)》雜志編委等。入選教育部“國培計(jì)劃”專家?guī)焓着嘤?xùn)專家。 \n鄭世忠，吉林省教育學(xué)院副主任，副教授，吉林省省培專家?guī)斐蓡T、東北師范大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師，曾任吉林省教育學(xué)會(huì)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書長，吉林省初中生物學(xué)教研員。主編及參與編寫了多部生物學(xué)教學(xué)指導(dǎo)用書。 \n