醫(yī)藥應(yīng)用文寫作（第3版）

　　《醫(yī)藥應(yīng)用文寫作》（第3版）為全國高職高專院校藥學(xué)類、食品藥品與糧食類、生物與化工大類專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材。為更好地適用我國高等職業(yè)教育教學(xué)改革的需要，本教材在保持2017版“緊貼高職高專藥學(xué)類學(xué)生職業(yè)崗位和行業(yè)行規(guī)要求，基于工作過程，緊扣職業(yè)崗位”等特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂。新修訂的版本，增加了數(shù)字教學(xué)資源（配盤）。編寫體例上注重行業(yè)企業(yè)背景，體現(xiàn)以職業(yè)活動為導(dǎo)向、以項(xiàng)目為載體、突出能力目標(biāo)。全書按項(xiàng)目、任務(wù)、模塊組合內(nèi)容。每個(gè)任務(wù)依照“情境任務(wù)-例文導(dǎo)讀-知識要點(diǎn)-即學(xué)即練-知識鏈接”五個(gè)模塊排序。其中的“即學(xué)即練”模塊，根據(jù)內(nèi)容靈活插入，便于幫助學(xué)生通過練習(xí)理解重點(diǎn)難點(diǎn)，及時(shí)解答疑點(diǎn)。每個(gè)項(xiàng)目學(xué)完，進(jìn)行“目標(biāo)檢測”。體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，注重理論與實(shí)訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做評”的一體化。內(nèi)容上，主要模擬藥品類、醫(yī)藥食品類工作崗位的實(shí)際情境設(shè)置實(shí)訓(xùn)任務(wù)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，精心選取極具行業(yè)性、時(shí)代性、人文性的例文，重點(diǎn)介紹了求職與日常事務(wù)文書、企業(yè)行政管理文書、生產(chǎn)經(jīng)營管理文書、業(yè)務(wù)開發(fā)拓展文書、公共關(guān)系處理文書、企業(yè)文化與形象宣傳文書、科技文書以及口語交際等八個(gè)項(xiàng)目共計(jì)32個(gè)文種的知識要點(diǎn)。體現(xiàn)了課程內(nèi)容與工作過程的對接，職場角色與學(xué)生角色、職業(yè)環(huán)境與教學(xué)環(huán)境的深度融合，使工學(xué)結(jié)合真正落到實(shí)處。

　　廖楚珍，女，湖南衡陽人，副教授。一直從事醫(yī)藥應(yīng)用文寫作、應(yīng)用文寫作、大學(xué)語文等課程教學(xué)。校級精品課程《醫(yī)藥應(yīng)用文寫作》課程負(fù)責(zé)人。主編的《醫(yī)藥應(yīng)用文寫作》（中國醫(yī)藥科技出版社2017年出版）曾獲全國食品藥品職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會頒發(fā)的優(yōu)秀主編獎。湖南人民出版社出版的《語文》任副主編，參編武漢大學(xué)出版社的《應(yīng)用寫作》等。從教以來，多次獲得教育教學(xué)方面的榮譽(yù)，如湖南省教育廳首屆微課競賽一等獎，長沙市應(yīng)用文寫作教學(xué)課件制作比賽二等獎，長沙市“學(xué)生說話能力競賽”優(yōu)秀指導(dǎo)獎，長沙市高等函授教育工作先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號，長沙市高等函授教育工作先進(jìn)個(gè)人，指導(dǎo)學(xué)生參加長沙市“讀者之星”演講競賽，多次獲得一等獎、二等獎，本人獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎等等。