新時代的校本課程建設(shè)

　　書稿精心遴選了基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有關(guān)校本課程建設(shè)的研究策略與實踐案例，研究視角多樣。全書共四章，章校本課程是什么、第二章理念引領(lǐng)——現(xiàn)代學(xué)校課程變革的智慧生成、第三章如何設(shè)計——從資源走向課程、第四章系統(tǒng)建構(gòu)——從特色走向優(yōu)質(zhì)，分別從“基于學(xué)科的課程綜合化實施”“‘互聯(lián)網(wǎng) ’時代的課程創(chuàng)新”“活動育人的校本課程建設(shè)”等不同的角度介紹了如何構(gòu)建校本課程，能為廣大學(xué)校進行校本課程建設(shè)提供新的視角與思路。書稿所選案例豐富典型，對廣大教師開發(fā)校本課程也很有借鑒意義。

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