財(cái)經(jīng)高教研究

定　價(jià)：￥88.00

作　者：	應(yīng)望江
出版社：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522702711	出版時(shí)間：	2022-05-01	包裝：
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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《財(cái)經(jīng)高教研究》創(chuàng)刊于1983年，2019年由中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版，是由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)主辦的以財(cái)經(jīng)教育研究為主的學(xué)術(shù)刊物。本刊致力于教育學(xué)術(shù)前沿研究，在彰顯經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科特色的同時(shí)，也關(guān)注和反映其他學(xué)科的研究進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)科交叉融合。本刊主要欄目有：教育理論、教育經(jīng)濟(jì)、教改前沿、學(xué)科建設(shè)、教育評(píng)價(jià)、教師發(fā)展、文化傳承、課程思政、比較教育、商學(xué)教育、高教管理等。

作者簡(jiǎn)介

　　應(yīng)望江系上海財(cái)經(jīng)大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處（學(xué)科建設(shè)辦公室）處長(zhǎng)、高等教育研究所所長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師、《財(cái)經(jīng)高教研究》主編，財(cái)政部跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)理事、中國(guó)投資協(xié)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心副主任。主編出版或參與編寫(xiě)《世界知名院校調(diào)研報(bào)告：倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院》、《中國(guó)高等教育改革發(fā)展三十年》、《諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)之路》、《中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度探索與實(shí)踐》等30多部著作。

圖書(shū)目錄

教育理論
面向2035的高等教育現(xiàn)代化：歷史回溯及未來(lái)向度
高校管理
自主選擇還是外力推動(dòng)？
——我國(guó)高校分類(lèi)管理制度的現(xiàn)狀、制約與改革路徑
基于分流模型的大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)教學(xué)運(yùn)行管理研究
新時(shí)代高校紀(jì)檢監(jiān)察工作法治化建設(shè)的理念與路徑探析
教學(xué)改革
會(huì)計(jì)知識(shí)類(lèi)型與會(huì)計(jì)教學(xué)方法
——一項(xiàng)基于“中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)Ⅰ”期末考試的實(shí)證研究
基于辯論式教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)與實(shí)施
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)階梯教學(xué)模式探析
多元沉浸式探究型教學(xué)模式研究
——以上海交通大學(xué)“營(yíng)銷(xiāo)模型”碩士研究生課程為例
專(zhuān)業(yè)建設(shè)
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量《國(guó)標(biāo)》是否有效落實(shí)
——基于9省份44所應(yīng)用型高校的調(diào)查
人才培養(yǎng)
“UP計(jì)劃”：財(cái)經(jīng)類(lèi)高校本科生綜合素質(zhì)提升的創(chuàng)新與實(shí)踐
新文科建設(shè)背景下高校外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式研究
——師生共同體的視角
金融數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)的實(shí)踐與探索
經(jīng)管醫(yī)結(jié)合：醫(yī)藥院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
學(xué)生發(fā)展
自主學(xué)習(xí)意識(shí)對(duì)大學(xué)生“微學(xué)習(xí)”意愿的影響：
移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)生活方式的調(diào)節(jié)作用
同群效應(yīng)對(duì)大學(xué)生投資理財(cái)行為的影響
勞動(dòng)教育融入大學(xué)生日常生活的機(jī)制初探
課程思政
“金融監(jiān)管”課程思政建設(shè)探索與實(shí)踐
會(huì)議綜述
新階段新理念新范式
——首屆高校課程創(chuàng)新與教學(xué)學(xué)術(shù)高峰論壇綜述
征稿啟事