創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理

定　價(jià)：￥46.00

作　者：	韓曉潔，周月容，吳曉
出版社：	機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787111708643	出版時(shí)間：	2022-07-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	186	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)資源庫培訓(xùn)課“創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理指南”配套教材。本書編者在項(xiàng)目管理課程不間斷的授課實(shí)踐中，反復(fù)比對企業(yè)樣本和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)樣本的差異，針對創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的特點(diǎn)，對現(xiàn)有項(xiàng)目管理課程體系通過“做減法”，實(shí)現(xiàn)“去學(xué)科化”，刪減了復(fù)雜的管理理論、復(fù)雜且使用頻率極低的大型計(jì)量工具，去除了針對成熟企業(yè)和大型項(xiàng)目的相關(guān)內(nèi)容；通過“做加法”，實(shí)現(xiàn)“工具化”，使教材內(nèi)容滿足創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)際需求。 \n本書共包括七章，分別是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理概述、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目過程管理、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目范圍管理、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)度管理、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目質(zhì)量管理、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成本管理、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理。工具化是本書的*大亮點(diǎn)，書中核心內(nèi)容都被分解為不同的項(xiàng)目管理工具，每項(xiàng)工具均配有詳細(xì)的使用說明。 \n本書可作為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的“項(xiàng)目管理”課程配套教材，也可以作為高校創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營指導(dǎo)的配套教材，還可以作為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)初期的管理參考資料。讀者可結(jié)合書中二維碼數(shù)字資源的學(xué)習(xí)提升自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理能力。 \n本書配有電子課件，凡使用本書作為教材的教師可登錄機(jī)械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)（www.cmpedu.com）下載。咨詢電話：010-88379375。 \n

作者簡介

暫缺《創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理》作者簡介

圖書目錄

前言 \n
視頻二維碼索引 \n
文字二維碼索引 \n
第1章創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理概述 // \n
1.1 案例導(dǎo)入 // \n
1.2 項(xiàng)目與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 // \n
1.2.1 課堂練習(xí)卡1-1：判斷以下哪些事項(xiàng)屬于“項(xiàng)目” // \n
1.2.2 項(xiàng)目的內(nèi)涵 // \n
1.2.3 項(xiàng)目的特征 // \n
1.2.4 工具TC01：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目典型特征自我對照表 // \n
1.3 項(xiàng)目管理 // \n
1.3.1 項(xiàng)目管理的發(fā)展歷程 // \n
1.3.2 項(xiàng)目管理的內(nèi)涵 // \n
1.3.3 課堂練習(xí)卡1-2：項(xiàng)目管理和企業(yè)日常管理的區(qū)別 // \n
1.4 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理 // \n
1.4.1 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理的核心內(nèi)容 // \n
1.4.2 工具TC02：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目階段性問題列表 // \n
1.4.3 工具TC03：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理“避雷針” // \n
1.5 思考與練習(xí) // \n
1.5.1 問答題 // \n
1.5.2 客觀題 // \n
第2章創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目過程管理 // \n
2.1 案例導(dǎo)入 // \n
2.2 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目階段劃分 // \n
2.2.1 課堂練習(xí)卡2-1：做好你的生命規(guī)劃 // \n
2.2.2 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的四個基礎(chǔ)階段 // \n
2.2.3 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目各階段的工作重點(diǎn) // \n
2.2.4 工具TC04：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目階段劃分時(shí)間軸 // \n
2.3 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目里程碑 // \n
2.3.1 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目里程碑的設(shè)定 // \n
2.3.2 課堂練習(xí)卡2-2：創(chuàng)意文具項(xiàng)目里程碑 \n
事件 // \n
2.3.3 工具TC05：項(xiàng)目里程碑的設(shè)定步驟 // \n
2.3.4 課堂練習(xí)卡2-3：你的婚禮，你做主！ // \n
2.4 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可行性分析 // \n
2.4.1 課堂練習(xí)卡2-4：多出來的1000元生 \n
活費(fèi) // \n
2.4.2 創(chuàng)業(yè)者動機(jī)分析 // \n
2.4.3 工具TC06：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可行性分析自測表 // \n
2.4.4 投資者評估創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn) // \n
2.5 思考與練習(xí) // \n
2.5.1 問答題 // \n
2.5.2 客觀題 // \n
第3章創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目范圍管理 // \n
3.1 案例導(dǎo)入 // \n
3.2 項(xiàng)目范圍 // \n
3.2.1 課堂練習(xí)卡3-1：項(xiàng)目范圍相關(guān)表述 \n
解讀對錯判斷 // \n
3.2.2 項(xiàng)目范圍管理的內(nèi)容 // \n
3.2.3 項(xiàng)目范圍管理的作用與目標(biāo) // \n
3.3 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目范圍說明書 // \n
3.3.1 項(xiàng)目范圍說明書的主要內(nèi)容 // \n
3.3.2 工具TC07：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目范圍說明書模板 // \n
3.4 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)表（WBS） // \n
3.4.1 項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)表（WBS）的作用 // \n
3.4.2 工具TC08：項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)表 \n
（WBS）可以解決的問題列表 // \n
3.4.3 項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)表（WBS）的分解 \n
維度 // \n
3.4.4 項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)表（WBS）的分 \n
解規(guī)則 // \n
3.4.5 工具TC09：項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)表 \n
（WBS）的分解步驟 // \n
3.4.6 項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)表（WBS）的 \n
工作包 // \n
3.4.7 工具TC10：項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)表 \n
（WBS）是否恰當(dāng)?shù)呐袛鄻?biāo)準(zhǔn) // \n
3.4.8 項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)表（WBS）的 \n
推薦工具 // \n
3.5 思考與練習(xí) // \n
3.5.1 問答題 // \n
3.5.2 客觀題 // \n
第4章創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)度管理 // \n
4.1 案例導(dǎo)入 // \n
4.2 項(xiàng)目進(jìn)度管理 // \n
4.2.1 課堂練習(xí)卡4-1：泡茶的流程 // \n
4.2.2 項(xiàng)目進(jìn)度管理的主要內(nèi)容 // \n
4.2.3 項(xiàng)目進(jìn)度管理與質(zhì)量管理、成本管理的 \n
關(guān)系 // \n
4.3 工具TC11：工作排序與優(yōu)先象限管理 // \n
4.3.1 項(xiàng)目工作的排序依據(jù) // \n
4.3.2 優(yōu)先象限管理工具 // \n
4.3.3 課堂練習(xí)卡4-2：使用優(yōu)先象限管理 \n
工具對時(shí)間進(jìn)行歸類 // \n
4.4 工具TC12：單代號網(wǎng)絡(luò)圖 // \n
4.4.1 網(wǎng)絡(luò)圖 // \n
4.4.2 單代號網(wǎng)絡(luò)圖法 // \n
4.4.3 單代號網(wǎng)絡(luò)圖的繪制方法與規(guī)則 // \n
4.4.4 課堂練習(xí)卡4-3：繪制單代號網(wǎng)絡(luò)圖 // \n
4.5 工具TC13：雙代號網(wǎng)絡(luò)圖 // \n
4.5.1 雙代號網(wǎng)絡(luò)圖三要素 // \n
4.5.2 雙代號網(wǎng)絡(luò)圖的邏輯關(guān)系表示 // \n
4.5.3 雙代號網(wǎng)絡(luò)圖的繪制步驟 // \n
4.5.4 課堂練習(xí)卡4-4、4-5、4-6：繪制 \n
雙代號網(wǎng)絡(luò)圖 // \n
4.5.5 雙代號網(wǎng)絡(luò)圖時(shí)間參數(shù)的計(jì)算 // \n
4.6 工具TC14：甘特圖 // \n
4.6.1 甘特圖在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理中的應(yīng)用 // \n
4.6.2 甘特圖的繪制步驟 // \n
4.6.3 舊木板房刷漆項(xiàng)目 // \n
4.7 思考與練習(xí) // \n
4.7.1 問答題 // \n
4.7.2 客觀題 // \n
第5章創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目質(zhì)量管理 // \n
5.1 案例導(dǎo)入 // \n
5.2 項(xiàng)目質(zhì)量管理的內(nèi)涵 // \n
5.2.1 質(zhì)量的內(nèi)涵 // \n
5.2.2 項(xiàng)目質(zhì)量管理 // \n
5.2.3 項(xiàng)目質(zhì)量管理的四大核心理念 // \n
5.2.4 工具TC15：影響項(xiàng)目質(zhì)量管理的因素 // \n
5.2.5 課堂練習(xí)卡5-1：影響項(xiàng)目質(zhì)量管理 \n
因素評估表 // \n
5.3 工具TC16：PDCA循環(huán)法 // \n
5.3.1 PDCA循環(huán)法的內(nèi)涵 // \n
5.3.2 PDCA循環(huán)法的使用步驟 // \n
5.3.3 課堂練習(xí)卡5-2：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目PDCA循 \n
環(huán)工具表 // \n
5.4 工具TC17：樣板參照法 // \n
5.4.1 樣板參照法的內(nèi)涵 // \n
5.4.2 樣板參照法的使用步驟 // \n
5.5 工具TC18：成本/收益分析法 // \n
5.6 工具TC19：控制圖法 // \n
5.6.1 控制圖法的“七點(diǎn)規(guī)則” // \n
5.6.2 控制圖法的應(yīng)用步驟 // \n
5.6.3 隨機(jī)抽樣法 // \n
5.7 工具TC20：因果圖法 // \n
5.7.1 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目因果圖模板 // \n
5.7.2 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目使用因果圖的注意事項(xiàng) // \n
5.8 思考與練習(xí) // \n
5.8.1 問答題 // \n
5.8.2 客觀題 // \n
第6章創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成本管理 // \n
6.1 案例導(dǎo)入 // \n
6.2 項(xiàng)目成本管理 // \n
6.2.1 課堂練習(xí)卡6-1：管理生活費(fèi) // \n
6.2.2 項(xiàng)目管理“鐵三角”：成本、質(zhì)量與進(jìn)度 \n
管理 // \n
6.2.3 項(xiàng)目成本管理流程 // \n
6.3 項(xiàng)目資源計(jì)劃 // \n
6.3.1 項(xiàng)目資源計(jì)劃的制訂依據(jù) // \n
6.3.2 工具TC21：項(xiàng)目資源計(jì)劃輸出成果 // \n
6.4 項(xiàng)目成本估算 // \n
6.4.1 工具