微景觀創(chuàng)作

　　怎樣的書才是適合親子共讀的呢？答案是能夠讓家長喜歡，孩子也喜歡的書。經(jīng)過實踐研究與探索，知心老師結(jié)合“減負”“創(chuàng)新”“家校合作”“勞動教育”“心理健康教育”等教育熱點編寫了此書?！段⒕坝^創(chuàng)作》立足于保護未成年人的全面發(fā)展，融合家庭教育，指導家長提高育兒水平。在“雙減”的背景下，這樣的課程不以考試分數(shù)為直接目的，更多關(guān)注孩子健康人格的發(fā)展，同時它也是疫情時期用于應(yīng)對疫情焦慮而研發(fā)的精彩生活課程。

　　朱曄，知心老師團隊發(fā)起人，中小學高級教師，曾經(jīng)參加國家教育規(guī)劃課題和江蘇省教育規(guī)劃重點課題研究。主持蘇州市重點課題一項，有多篇論文發(fā)表在各類雜志上。