幼有所育

　　學前教育是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益性事業(yè)，是關系千家萬戶切身利益的民生工程，其發(fā)展須堅持公益性。堅持學前教育公益性是促進學前適齡兒童身心健康成長、提升國民綜合素質、維護社會公平的重要保障。本專著基于當下我國學前教育公益性實現(xiàn)中存在的突出問題，如我國目前仍有近四分之一的適齡兒童未能獲得學前教育，還有較大比例的中西部落后農村地區(qū)、城市貧民、流動人口子女就近入園難、入優(yōu)質園更難等問題依然突出。

　　劉鴻昌，男，湖南省漢壽縣人，中共黨員，教育學博士，常德市新世紀優(yōu)秀人才，常德市名優(yōu)班主任，湖南文理學院師范學院教師，中國教育學會會員，中國教育管理學會會員，湖南省教育學分會會員，湖南省學前教育學專家?guī)斐蓡T，常德市地方學前教育立法研究會骨干成員。主要從事學前教育政策、教育學原理等領域的研究，主講《教育學原理》《思想政治教育學原理》《學前教育學》《學前兒童科學教育》《教育管理學》《學前教育史》《教育經濟學》《教育研究方法》等課程。近年來，在《中國教育報》《學前教育研究》《教學與管理》《陜西學前師范學院學報》《現(xiàn)代教育科學》等權威刊物上發(fā)表學術論文10余篇，出版專著2部，獨立主持或參與重大科研項目15項。