PGG學(xué)本課堂創(chuàng)新與實(shí)踐研究

談學(xué)本課堂對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意義
學(xué)本課堂視野下教師職業(yè)和角色的新定位
學(xué)本課堂語(yǔ)文課上自主、合作、探究的教學(xué)感悟
淺談學(xué)本課堂對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意義
學(xué)本課堂背景下的文言文教學(xué)
走出自己的“一畝三分地”
轉(zhuǎn)變，從細(xì)節(jié)做起
愿逐明月，趨光而行
讓學(xué)生成為課堂的主人
讓每一朵花兒綻放，讓每一棵小苗茁壯成長(zhǎng)
親近文本，深度學(xué)習(xí)，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)
深度走進(jìn)學(xué)本課堂助力教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
學(xué)本課堂：為有源頭活水來(lái)
學(xué)習(xí)韓立福“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、學(xué)本課堂”感悟
學(xué)本課堂教學(xué)模式下數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
學(xué)本課堂再認(rèn)知
通過(guò)工具單，開(kāi)發(fā)科學(xué)化備課
新課標(biāo)指導(dǎo)下的學(xué)本課堂
學(xué)本課堂之我見(jiàn)
談實(shí)施學(xué)本課堂對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意義
實(shí)施學(xué)本課堂促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
學(xué)本課堂教學(xué)的反思
把課堂還給學(xué)生
助力青春夢(mèng)想鑄就麒高輝煌
體會(huì)學(xué)本課堂的實(shí)踐意義
學(xué)本課堂之小組合作英語(yǔ)學(xué)習(xí)探究
高中英語(yǔ)閱讀課結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)行動(dòng)研究初探
淺談實(shí)施學(xué)本課堂對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的意義
學(xué)本課堂之好老師
高中英語(yǔ)學(xué)本課堂初探與反思
學(xué)本課堂實(shí)施的成效與困惑
談實(shí)施學(xué)本課堂對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意義
學(xué)本課堂心之我見(jiàn)
學(xué)本課堂，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
開(kāi)展學(xué)本課堂之微心得
“學(xué)本課堂”親體驗(yàn)
學(xué)本課堂的實(shí)施與教師角色的轉(zhuǎn)變
構(gòu)建學(xué)本模式，打造靈動(dòng)課堂
淺談實(shí)施學(xué)本課堂對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意義
學(xué)習(xí)韓立福學(xué)本課堂得與失
淺談學(xué)本課堂與物理學(xué)科素養(yǎng)
學(xué)本課堂的感想
淺談學(xué)本課堂之“小組合作、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”
學(xué)本課堂幫助我轉(zhuǎn)變與成長(zhǎng)
我對(duì)學(xué)本課堂的理解
學(xué)本課堂之我見(jiàn)
學(xué)本課堂改革下教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的幾點(diǎn)思考
實(shí)施“PGG”學(xué)本課堂之感悟
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