教師職業(yè)道德（第2版）

　　本教材依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》編寫，由四個(gè)模塊，十六個(gè)單元構(gòu)成。其編寫思路遵循一般認(rèn)識(shí)論，從認(rèn)識(shí)、理解、體悟、反思四個(gè)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)由淺入深依次地介紹教師職業(yè)道德是什么、為什么、如何做好。尤其加強(qiáng)和注重教師職業(yè)道德從理論到實(shí)踐的問(wèn)題的引領(lǐng)?！督處熉殬I(yè)道德》設(shè)置了四個(gè)模塊，即模塊一：認(rèn)識(shí)教師職業(yè)道德的要素；模塊二：理解教師職業(yè)道德的基準(zhǔn)；模塊三：體悟教師職業(yè)道德規(guī)范；模塊四：評(píng)價(jià)教師職業(yè)道德行為。 本教材可作為本科及?？茖哟蔚膸煼渡滩挠脮部勺鳛榻處熉殬I(yè)道德培訓(xùn)用書，還適合廣大教師、教育工作者及家長(zhǎng)等閱讀和使用。

暫缺《教師職業(yè)道德（第2版）》作者簡(jiǎn)介