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內(nèi)容簡介

　　全書共分六部分內(nèi)容，導(dǎo)論部分通過案例解析，初步了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；第一章是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展，介紹國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的概況，并分別論述了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識，以及它們對中職學(xué)生在職業(yè)發(fā)展過程中的作用；第二章是創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法，通過創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法，介紹創(chuàng)新思維的相關(guān)知識，并通過創(chuàng)新方法培育學(xué)生的創(chuàng)新思維；第三章是思維導(dǎo)圖和六頂思考帽，從這兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新工具強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新思維訓(xùn)練；第四章是創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神，通過創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的了解，讓學(xué)生充分認(rèn)識創(chuàng)業(yè)需要具備的一些特質(zhì)，并加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)；第五章，創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，從尋找未被滿足的需求、產(chǎn)品定位、商業(yè)模式、融資方法、商業(yè)計(jì)劃書、創(chuàng)業(yè)路演等方面，初步引導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，并以共享電動(dòng)汽車作為實(shí)踐案例強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

作者簡介

　　董隨東，北京市信息管理信息管理學(xué)校?？蒲蟹矫妫涸鞒直本┦新殬I(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目《中職學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐》，海淀區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題、群體課題、重點(diǎn)課題，科研成果（研究報(bào)告、論文）等獲北京市政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，海淀區(qū)“十三五”教育科研成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，市一等獎(jiǎng)等幾十項(xiàng)。教學(xué)方面：從事中學(xué)教學(xué)19年，輔導(dǎo)高考、會(huì)考成績突出，獲海淀區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師稱號。教育教學(xué)管理方面：從事中學(xué)教育教學(xué)管理17年、中職教育教學(xué)管理（黨委書記、校長）9.5年，獲得北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵、海淀區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵、海淀區(qū)育人先進(jìn)個(gè)人、海淀區(qū)教師教育帶頭人、海淀區(qū)科技教育優(yōu)秀管理干部、海淀區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號。社會(huì)兼職：中國職教育學(xué)會(huì)理事、信息化工作委員會(huì)副主任，中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)中等職業(yè)教育發(fā)展論壇第一屆執(zhí)行委員會(huì)顧問，北京職教學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)教學(xué)研究會(huì)主任、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)委員會(huì)主任、電子與信息技術(shù)專委會(huì)副主任；全國信息安全職教集團(tuán)副理事長、北京電子信息職教集團(tuán)副理事長、海淀區(qū)人民政府兼職督學(xué)、海淀區(qū)海淀學(xué)區(qū)委員會(huì)委員等。

圖書目錄

導(dǎo)論初識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 001 第一章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展 005 第一節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展概況 006 一、國外的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展情況 006 二、國內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展情況 010 第二節(jié) 創(chuàng)新贏得未來 019 一、創(chuàng)新概述 019 二、創(chuàng)新與職業(yè)發(fā)展 023 三、創(chuàng)新案例 025 第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)賦能人生 026 一、創(chuàng)業(yè)概述 026 二、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展 029 三、創(chuàng)業(yè)案例 030 第二章創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法 033 第一節(jié) 創(chuàng)新思維培養(yǎng) 034 一、創(chuàng)新思維的定義 034 二、創(chuàng)新思維的基本特征 034 三、創(chuàng)新思維的表現(xiàn)形式 036 第二節(jié) 創(chuàng)新方法應(yīng)用 040 一、缺點(diǎn)列舉法 040 二、組合創(chuàng)新法 041 三、移植創(chuàng)新法 042 四、頭腦風(fēng)暴法 044 五、模仿創(chuàng)新法 045 六、奧斯本檢核表法 045 第三章思維導(dǎo)圖與六頂思考帽 049 第一節(jié) 思維導(dǎo)圖 050 一、思維導(dǎo)圖的類型 050 二、思維導(dǎo)圖的特點(diǎn) 050 三、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用領(lǐng)域 051 四、思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢 052 五、思維導(dǎo)圖的13 個(gè)規(guī)則 053 六、繪制思維導(dǎo)圖的基本步驟 054 七、軟件繪制思維導(dǎo)圖 056 第二節(jié) 六頂思考帽 060 一、六頂思考帽的分類 060 二、六頂思考帽的作用 062 三、六頂思考帽的應(yīng)用方法 062 第四章創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神 067 第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)意識 068 一、創(chuàng)業(yè)意識的內(nèi)涵 068 二、創(chuàng)業(yè)意識的要素 068 三、創(chuàng)業(yè)意識的內(nèi)容 069 第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)精神 074 一、創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵 074 二、創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì) 074 三、創(chuàng)業(yè)精神的特征 076 四、創(chuàng)業(yè)精神的來源 077 五、創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)途徑 078 第五章創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 081 第一節(jié) 找到未被滿足的需求 082 一、需求 082 二、需求分析 084 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：共享電動(dòng)汽車創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的需求分析 086 第二節(jié) 產(chǎn)品定位 088 一、目標(biāo)市場定位 089 二、產(chǎn)品需求定位 090 三、產(chǎn)品測試定位 090 四、差異化價(jià)值點(diǎn)定位 091 五、營銷組合定位 091 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：共享電動(dòng)汽車創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的產(chǎn)品定位 092 第三節(jié) 商業(yè)模式 094 一、商業(yè)模式的定義 094 二、商業(yè)模式畫布 095 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：共享電動(dòng)汽車創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的商業(yè)模式和成本分析與策略 098 第四節(jié) 融資方法 103 一、融資渠道 103 二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的融資策略 107 三、融資風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避 108 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：共享電動(dòng)汽車創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的融資計(jì)劃 109 第五節(jié) 商業(yè)計(jì)劃書 109 一、商業(yè)計(jì)劃書的類型 110 二、商業(yè)計(jì)劃書的作用 111 三、商業(yè)計(jì)劃書的撰寫 112 第六節(jié) 創(chuàng)業(yè)路演 114 一、路演的類型和特點(diǎn) 115 二、參加路演的規(guī)則 116 三、獲得路演機(jī)會(huì)的主要途徑 116 四、參加融資路演的注意事項(xiàng) 116 五、路演幻燈片的制作 117 參考文獻(xiàn) 120