可編程序邏輯控制器基礎(chǔ)與邏輯控制技術(shù)（PLC）

　　本教材整體參照德國雙元制職業(yè)教育學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程模式，以學(xué)習(xí)情境為引領(lǐng)和驅(qū)動，以企業(yè)真實(shí)設(shè)備PLC 控制系統(tǒng)作為情境載體，構(gòu)建了厚基礎(chǔ)、多模塊的中德雙元制本土化學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程模式。依據(jù)完整工作過程和行為導(dǎo)向教學(xué)要求，開發(fā)設(shè)計了六步行為導(dǎo)向教學(xué)的工作頁，與學(xué)科知識模塊一起構(gòu)成“知識庫 工作頁”的工作過程系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教材，突出德國雙元制職業(yè)教育學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)中行為能力訓(xùn)練的核心思想，實(shí)現(xiàn)了理論知識、實(shí)踐技能、綜合職業(yè)能力的多維整合。本教材適合于高等職業(yè)教育機(jī)電類專業(yè)使用，也可供職工培訓(xùn)使用，以及有關(guān)工程技術(shù)人員參考。

暫缺《可編程序邏輯控制器基礎(chǔ)與邏輯控制技術(shù)（PLC）》作者簡介