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內(nèi)容簡介

　　建筑構(gòu)造為土木建筑大類各專業(yè)的基礎(chǔ)課程，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐性環(huán)節(jié)，將知識轉(zhuǎn)化為技能，使學(xué)生學(xué)會分析和研究民用建筑各組成部分的構(gòu)造理論和構(gòu)造方法，培養(yǎng)訓(xùn)練東學(xué)生的空間想象能力、邏輯思維能力以及綜合決策能力。全書分為7個學(xué)習(xí)模塊：建筑構(gòu)造概論、基礎(chǔ)及地下室、墻體、樓地層、樓梯、門和窗、屋頂。本教材主要用作高職高專建筑工程技術(shù)、工程造價、建筑工程監(jiān)理等專業(yè)建筑構(gòu)造課程，也可用作為1＋X建筑工程識圖職業(yè)技能等級證書（初級）、建筑設(shè)計(jì)（中級）專業(yè)培訓(xùn)教材，以及施工員、造價員等工程技術(shù)人員參考資料。

作者簡介

　　羅獻(xiàn)燕，廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程學(xué)院副院長，副教授、高級工程師，國家一級注冊結(jié)構(gòu)工程師、一級注冊消防工程師、一級注冊咨詢工程師，首批國家職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)主要成員。從事建筑類專業(yè)教學(xué)多年，主講《建筑識圖與構(gòu)造》《建筑結(jié)構(gòu)選型》等課程，注重教書育人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富并具有鮮明的教學(xué)特色。在El檢索、核心、省級刊物發(fā)表論文10余篇，主持并完成省廳級科研課題5項(xiàng)，主要參與完成10余項(xiàng)。主編***和省部級“十三五”規(guī)劃教材3部，實(shí)用新型專利2項(xiàng)，主要參與行業(yè)規(guī)范2本。榮獲廣西高等教育教學(xué)軟件大賽二等獎，指導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生榮獲全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）建筑工程識圖賽項(xiàng)團(tuán)體二等獎，榮獲省級教學(xué)成果獎一等獎2項(xiàng)。

圖書目錄

序
前言
模塊1 建筑構(gòu)造概論
學(xué)習(xí)情境1.1 初識建筑
學(xué)習(xí)情境1.2 建筑標(biāo)準(zhǔn)化和模數(shù)制
模塊2 基礎(chǔ)及地下室
學(xué)習(xí)情境2.1 地基及基礎(chǔ)的相關(guān)概念
學(xué)習(xí)情境2.2 基礎(chǔ)選型及構(gòu)造識圖
學(xué)習(xí)情境2.3 地下室構(gòu)造
學(xué)習(xí)情境2.4 變形縫的類型與構(gòu)造
模塊3 墻體
學(xué)習(xí)情境3.1 初識墻體
學(xué)習(xí)情境3.2 墻體的細(xì)部構(gòu)造
學(xué)習(xí)情境3.3 墻身加固
學(xué)習(xí)情境3.4 墻面裝修
學(xué)習(xí)情境3.5 墻體的保溫和隔熱
模塊4 樓地層
學(xué)習(xí)情境4.1 樓地層初識
學(xué)習(xí)情境4.2 樓板的分類
學(xué)習(xí)情境4.3 樓地層的裝飾
學(xué)習(xí)情境4.4 陽臺和雨篷
模塊5 樓梯
學(xué)習(xí)情境5.1 樓梯形式及適用范圍
學(xué)習(xí)情境5.2 樓梯詳圖的識圖與測繪
學(xué)習(xí)情境5.3 樓梯的尺寸設(shè)計(jì)要求及案例
學(xué)習(xí)情境5.4 鋼筋混凝土樓梯的細(xì)部構(gòu)造
學(xué)習(xí)情境5.5 建筑其他垂直交通一—臺階、坡道、電梯
模塊6 門和窗
學(xué)習(xí)情境6.1 門窗的類型和尺寸
學(xué)習(xí)情境6.2 門窗的構(gòu)造和安裝
模塊7 屋頂
學(xué)習(xí)情境7.1 屋頂?shù)念愋秃凸δ?br /> 學(xué)習(xí)情境7.2 平屋面排水方式與方案設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)情境7.3 平屋面防水構(gòu)造原理與做法
學(xué)習(xí)情境7.4 平屋頂?shù)谋馗魺?br /> 學(xué)習(xí)情境7.5 坡屋頂?shù)臉?gòu)造做法
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參考文獻(xiàn)