本書是為適應高等醫(yī)學教育發(fā)展需要，主要作為臨床學習階段醫(yī)學生職業(yè)道德教育和提升醫(yī)生職業(yè)素養(yǎng)的專用教材，也可供基層醫(yī)療衛(wèi)生工作者學習參考。本書在編寫過程中，汲取了思想政治教育、社會學、倫理學、心理學、法學、人際溝通學、創(chuàng)新性思維等方面的內容，重點圍繞醫(yī)生職業(yè)崗位特點，對醫(yī)生職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)進行深入闡釋，既有深入的理論解析，也有大量貼合醫(yī)療工作實際的方法論闡述，與醫(yī)生崗位有機結合，具有較強的思想性、知識性、適用性。 本書重點介紹了醫(yī)生與患者、社會的關系，醫(yī)生職業(yè)道德的基本內涵，醫(yī)生職業(yè)道德的歷史演進，如何養(yǎng)成醫(yī)生職業(yè)道德，醫(yī)生職業(yè)素養(yǎng)的整體內涵，醫(yī)生職業(yè)思維，醫(yī)生職業(yè)情趣，醫(yī)生職業(yè)人文情懷等方面內容。通過這些內容的學習，使學生對醫(yī)生職業(yè)道德及基本職業(yè)素養(yǎng)有一個系統(tǒng)認識，激發(fā)學生提升自身職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的內生動力，引導學生在相關職業(yè)實踐中知情意行的統(tǒng)一，以達到培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀醫(yī)生的目的。
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