大學語文論叢（第2輯第1卷總第3卷）

定　價：￥88.00

作　者：	楊建波，石鋟，張鵬飛
出版社：	華中科技大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568087216	出版時間：	2022-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　大學語文是一門關(guān)注普及而旨在提高的語言文化課程。大學語文主要在于激發(fā)和培養(yǎng)學生對語文的興趣，也就是對民族語言、文學、文化的興趣，讓學生體味語文之美，人文之美，培養(yǎng)對民族語言文化的親近感、自豪感。大學語文同時具有綜合性和工具性特點，強調(diào)人文性的同時重視讀寫訓練?！洞髮W語文論叢》主要登載學者專家、大語教師及其課程群里其他教師的學術(shù)成果與教學成果，突出理論性與實踐性，以期構(gòu)建大學語文完整的理論體系與教學體系、構(gòu)建符合漢語特點的中國大學語文教育體系。擬設(shè)欄目包括“課程與教學”“教材與教法”“教師與學生”“學科覽勝”“學術(shù)集萃”“文化擷英”“佳作咀華”“微型論壇”等。

作者簡介

　　楊建波，湖北大學文學院教授、全國大學語文研究會副會長、湖北省大學語文研究會會長、武漢地區(qū)大學語文研究會名譽會長，曾任武漢市社會科學界聯(lián)合會副主席、湖北省毛澤東詩詞研究會副會長。專著《大學語文教學論》是國內(nèi)第一部系統(tǒng)研究大學語文教學論的著作?！督o大學語文教師的建議》是第一部將理論與教學實踐結(jié)合在一起的大語著作。專著《道教文學史論稿》及《黃鶴樓晴川閣詩詞賞析》被美國芝加哥大學圖書館收藏。主編數(shù)部《大學語文》教材和教學用書，其中與尚永亮教授合編的由中國人民大學出版社出版的《大學語文》被教育部評為國家十二五本科規(guī)劃教材。與譚帆教授共同主編4輯由華東師范大學出版社出版的《大學語文論壇》。主編由上海人民出版社出版的《大學語文研究》論文集。主編由清華大學出版社出版的《青春在路上——首屆全國大學生征文賽獲獎作品選》。發(fā)表各類學術(shù)論文近80篇。多次獲得省市科研與教學獎。

圖書目錄

2楊建波…在《大學語文論叢》首發(fā)式上的講話
第一章課程與教學
8周金聲谷海燕…加強國家通用語言文字教育，鑄牢中華民族共同體意識
19王桂宏…《大學語文學本》前言
23周作菊…以語言為本的大學語文教學研究
30岑澤麗劉琍…“金課”背景下大學語文課程四維混合式教學設(shè)計與研究
38顧慶文…新文科視域下對大學語文的新認識
44趙長慧…論新文科視域下大學語文的革新
52祖秋陽…以文化人，以美育人，文美與共——大學語文 “一心兩全”教學探索與實踐
59范金平…以提高大學生政治文化素養(yǎng)為導向的大學語文課程建設(shè)
66曾凡云…以成就學生為目的，構(gòu)建新型的師生關(guān)系——以語言素質(zhì)拓展教學改革為例
72張瑤艷彭飛…陸游愛國主義詩歌對當代大學生的啟迪
79葛慧…《傷逝》說課
87徐同林…言之有文不言之教——接受CUCN融媒體中心采訪錄
第二章學科探源
92陳志偉陳曉玲…論大學語文之課程定位與學科歸屬
102陳澤新…挑戰(zhàn)與適應：大學語文學科轉(zhuǎn)向中的價值沖突及其處理策略
第三章教師與學生
110楊華…新文科視野中大學語文教師的自身發(fā)展
118曹高仁…在愛心與使命中綻放美麗——寫給美麗的馮天芳老師
120常健…致吳滿珍老師的信
第四章教材研究
123韓建立…《歸去來兮辭并序》教學三題
131唐榮昆…唐詩二首試說
131試說《琵琶行》中的人物動態(tài)塑像
134州官與牧童的親切對話——杜牧《清明》主題人物新探
138竇旭峰…孟子說詩之法視域下的《長恨歌》“風情”“長恨”說
第五章佳作咀華
144耿占春…毀滅、見證與救贖——讀程韜光的《詩圣杜甫》
151陳道雷…把笑的種子種在每個人的心底——李廣田《笑的種子》賞析
156張爽…鄉(xiāng)土小說生生不息——路遙的《人生》和黃佩華的《生生長流》的“母題”共性分析
第六章學術(shù)集萃
164周賽華…《南北方音》南音的幾個問題
170葉瓊瓊張楠…論戴望舒詩歌“夜”意象的隱喻性
181周治南…無為而治思想與生態(tài)文化觀探源
187張震…宋代中國有可能發(fā)展出內(nèi)生型工業(yè)革命嗎？——從官商關(guān)系與地理區(qū)位因素中尋找答案
第七章文化擷英
195楊志翔流螢…民俗文化中的元宵節(jié)和元宵詩詞
204南瑛張金龍…隴南口傳故事《搖錢樹》的文化意蘊與藝術(shù)特色
第八章微型論壇
211劉瑋…小議家國情懷在古代詩詞中的體現(xiàn)
215鄧占云…試析典故“三徑”的出處
217肖穎超閔倩倩…教育戲劇在古詩文教學中的應用