高校舞蹈教學與訓練研究

　　舞蹈教育的不斷普及和深入開展，不僅是高校素質(zhì)教育全面發(fā)展的具體體現(xiàn)和落實，同時也是為社會培養(yǎng)更全面發(fā)展的復合型人才所必須進行的教育工作。在舞蹈教學中，如何提升學生舞蹈表現(xiàn)力，提高高校舞蹈教育水平，使學生真正領(lǐng)悟到舞蹈的魅力所在，提升學生舞蹈表現(xiàn)力，才能夠讓學生在舞蹈的教育中陶冶情操，提高審美能力，從而有助于學生擁有更加完美的人格魅力?！陡咝Ｎ璧附虒W與訓練研究》研究舞蹈教學基礎(chǔ)理論，舞蹈美學與藝術(shù)特征，舞蹈課程設(shè)置及教學方法，心理學、學習遷移及多元智能理論、信息技術(shù)在舞蹈教學中的應用，舞蹈文化傳承及高校舞蹈教學發(fā)展策略等，具有一定參考價值。

　　張曦，1986年生，河北秦皇島人，海南大學音樂與舞蹈學本科學歷，現(xiàn)為秦皇島職業(yè)技術(shù)學院講師，主要從事中國舞舞蹈教學工作，主持課題《高職院校藝術(shù)類課程信息化教學改革研究——以秦皇島職業(yè)技術(shù)學院為例》。 黎宗建，四川隆昌人，副教授，畢業(yè)于西華師范大學，現(xiàn)任職于川北幼兒師范高等專科學校。主要研究方向為舞蹈教育。 劉小杰，女，1986年生，畢業(yè)于北京體育大學體育藝術(shù)系，現(xiàn)為承德應用技術(shù)職業(yè)學院講師，健美操國家一級運動員，一級裁判員。