杜威審美經(jīng)驗(yàn)論的教育意義探索

　　《杜威審美經(jīng)驗(yàn)論的教育意義探索》一書以杜威經(jīng)驗(yàn)論的藝術(shù)審美為視角，探尋審美經(jīng)驗(yàn)與教育的關(guān)系，揭示了杜威審美經(jīng)驗(yàn)論豐富的教育實(shí)踐意蘊(yùn)。全書共分為五個(gè)部分，首先介紹了選題緣由、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀、概念界定、研究思路及研究方法與意義，其次闡明了杜威審美經(jīng)驗(yàn)理論的內(nèi)涵，討論了杜威的審美經(jīng)驗(yàn)論與教育，然后揭露了教育中審美經(jīng)驗(yàn)的缺失，最后探討了審美經(jīng)驗(yàn)維度的教育改革。作者在書中提到了學(xué)者對(duì)杜威的批評(píng)，并重申杜威將經(jīng)驗(yàn)的定義超脫傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)論的影響。

暫缺《杜威審美經(jīng)驗(yàn)論的教育意義探索》作者簡(jiǎn)介