醫(yī)學心理學

　　本教材為“全國高職高專院校臨床醫(yī)學專業(yè)第二輪規(guī)劃教材”之一，系根據(jù)本套教材的總體要求、本課程的教學標準與特點編寫而成。本教材以醫(yī)學心理學基礎、醫(yī)學心理診斷與測量、常見心身問題與干預技術三大部分為主線。以高職高專醫(yī)學生的認知實際為研究設計的基點，通過情境導入和思政導學，以“必須和夠用”為原則，組織架構(gòu)本教材基本要素，融相關心理學理論于心理干預之中，旨在突出心理干預的實踐特色和相關技能的培養(yǎng)。全書共分十章，包括緒論、醫(yī)學心理學的心理學基礎、心理發(fā)展與心理健康、心理應激、異常心理、心身疾病、心理評估、病人心理、醫(yī)患關系、心理干預。為提高學生學習的自主性，達成本課程的培養(yǎng)目標，教材每章前均設有學習目標，章節(jié)中同步配置數(shù)字化學習資源，每章后設計有小結(jié)和目標檢測。書后附錄配有心理量表等常用測評工具。

　　賀斌，漯河醫(yī)學高等專科學校社科部主任，心理學三級教授，上海華東師范大學碩士，河南大學護理學院碩士研究生導師，河南省教育廳學術技術帶頭人，河南省高等學校青年骨干教師，河南省教學名師，市級專業(yè)技術拔尖人才。主持完成《一種中藥在社交恐懼癥心理療法中的運用》并被授權為國家發(fā)明專利，主持完成河南省政府決策研究招標項目、河南省軟科學研究項目、河南省哲學社會科學規(guī)劃項目等省部級課題4項，主持完成河南省教育廳、河南省社科聯(lián)等課題研究26項。在國內(nèi)學術期刊發(fā)表學術論文36篇，其中16篇發(fā)表于中文核心期刊（其中有6篇被中國科技引文數(shù)據(jù)庫C-SCD收錄），出版《醫(yī)學心理學》《護理心理學》《精神科護理學》等專業(yè)論著8部