新時(shí)代高校立德樹(shù)人系統(tǒng)化實(shí)踐論

緒論

第一章高校立德樹(shù)人中“人”的理論蘊(yùn)涵

第一節(jié)馬克思人學(xué)理論的主要觀(guān)點(diǎn)

第二節(jié)馬克思人學(xué)理論的當(dāng)代價(jià)值

第三節(jié)高校立德樹(shù)人中“人”的本質(zhì)解讀

第四節(jié)新時(shí)代高校立德樹(shù)人系統(tǒng)化實(shí)踐之必然

本章小結(jié)

第二章中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)立德樹(shù)人的歷史實(shí)踐和基本經(jīng)驗(yàn)

第一節(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)立德樹(shù)人的探索歷程

第二節(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)立德樹(shù)人思想的繼承與創(chuàng)新

第三節(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)立德樹(shù)人的基本經(jīng)驗(yàn)

本章小結(jié)

第三章新時(shí)代高校立德樹(shù)人實(shí)踐的現(xiàn)狀審視

第一節(jié)新時(shí)代高校立德樹(shù)人實(shí)踐的主要成效

第二節(jié)新時(shí)代高校立德樹(shù)人系統(tǒng)化實(shí)踐存在的問(wèn)題與不足

第三節(jié)新時(shí)代高校立德樹(shù)人系統(tǒng)化實(shí)踐存在問(wèn)題的成因分析

本章小結(jié)

第四章新時(shí)代高校立德樹(shù)人系統(tǒng)化實(shí)踐的科學(xué)思想方法

第一節(jié)馬克思主義系統(tǒng)觀(guān)與系統(tǒng)論

第二節(jié)新時(shí)代高校立德樹(shù)人系統(tǒng)化實(shí)踐的原則與方法

本章小結(jié)

第五章新時(shí)代高校立德樹(shù)人系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)理

第一節(jié)新時(shí)代高校立德樹(shù)人系統(tǒng)化實(shí)踐的目標(biāo)

第二節(jié)高校立德樹(shù)人系統(tǒng)化實(shí)踐機(jī)制的基本要素

第三節(jié)高校立德樹(shù)人系統(tǒng)化實(shí)踐機(jī)制的動(dòng)力分析

第四節(jié)高校立德樹(shù)人系統(tǒng)化實(shí)踐的過(guò)程

本章小結(jié)

第六章新時(shí)代高校立德樹(shù)人系統(tǒng)化實(shí)踐機(jī)制與評(píng)價(jià)體系構(gòu)建

第一節(jié)建立健全高校育人主導(dǎo)機(jī)制

第二節(jié)建立多元主體共同參與的全員育人機(jī)制

第三節(jié)構(gòu)建“連續(xù)性與非連續(xù)性”相結(jié)合的全程育人機(jī)制

第四節(jié)構(gòu)建多維空間的全方位育人機(jī)制

第五節(jié)構(gòu)建立德樹(shù)人的外部協(xié)同機(jī)制

第六節(jié)建立健全高校立德樹(shù)人評(píng)價(jià)體系

本章小結(jié)

結(jié)語(yǔ)

參考文獻(xiàn)

后記