案例教學最早于20世紀20年代在哈佛大學MBA 教學中被采用，并從30年代開始被廣泛應用于研究以及人文科學教學活動中。自20世紀80年代引入我國以來，案例教學法也在企業(yè)管理、市場營銷、法律等學科中得到推廣和應用。為提升經濟管理案例研究與教學水平，遴選21個特點鮮明的企業(yè)管理案例并進行分類組合，按照“案例主體-理論解讀-案例啟示”的分析模式深入分析研究對象的成功經驗，旨在促進我省高校經濟管理類專業(yè)建設，增強大學生的實踐創(chuàng)新能力和團結協(xié)作精神，發(fā)掘、提煉、傳播當前經濟轉型升級和企業(yè)管理創(chuàng)新實踐中的特色亮點。全書分為六章，每章內容均以企業(yè)案例為導向，解讀企業(yè)經營的成功之道，深度挖掘案例的理論支撐及應用啟示，期望學生在案例學習過程中逐漸建立學術邏輯，形成理論與實踐相互融合的思維模式。
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