大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇

　　高職教育作為高等教育的一種類型，承擔著為經(jīng)濟社會發(fā)展提供高素質(zhì)技術技能人才的重要使命，因此，加強高職生“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導”課程的教材建設十分重要。蘇州健雄職業(yè)技術學院多年來高度重視學生的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導，促進了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。為了總結經(jīng)驗，更好地推動高職生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)，學院組織相關專業(yè)教師編寫了本套教材。本套教材分為認識職場篇、就業(yè)指導篇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇、素質(zhì)訓練篇四個篇章。全套教材教學內(nèi)容力求實踐性、科學性、系統(tǒng)性相統(tǒng)一，態(tài)度層面、知識層面、技能層面面面俱到。在強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位的同時，本套教材又關注學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，力求激發(fā)大學生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，促使其樹立正確的就業(yè)觀，理性地規(guī)劃自身的發(fā)展，并鼓勵其在學習過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力，努力實現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)?！奥殬I(yè)發(fā)展與就業(yè)指導”課程涉及現(xiàn)代職業(yè)人相關概念、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)目標與錨定、就業(yè)法規(guī)與維權、職場適應與發(fā)展、職場心態(tài)與調(diào)適、創(chuàng)新意識與思維、創(chuàng)新能力與方法、創(chuàng)業(yè)項目與選擇、商業(yè)模式與競爭等諸方面。該課程有助于學生確立明確的成長目標，規(guī)劃成長過程，了解現(xiàn)代企業(yè)，認同企業(yè)文化，縮短適應時間，增強職場競爭力。該課程亮點在于將知識教育同價值觀教育結合，將線下課程與線上課程結合，使該課程與思政理論類課程同向同行，與現(xiàn)代信息技術齊頭并進，形成協(xié)同效應，引導學生知行合一，構建起全課程育人新格局。2022年7月，教育部學生服務與素質(zhì)發(fā)展中心下發(fā)通知，該課程獲評為2022年全國高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課。在編寫過程中，我們吸收了大量新研究成果，全套教材觀點新穎、案例翔實、文筆活潑，具有較強的可讀性。需要指出的是，本套教材的目標讀者不局限于高職學生，它適用于所有將要走進職場、走上工作崗位的“現(xiàn)代職業(yè)人”。

暫缺《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇》作者簡介