學(xué)會(huì)向?qū)W生借智慧2.0

　　本書(shū)是作者基于2018年出版的《學(xué)會(huì)向?qū)W生借智慧》，結(jié)合當(dāng)前的課改形式，從“單元整合、課型進(jìn)階、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、作業(yè)突圍”等4個(gè)專(zhuān)題，精選了近30個(gè)以上的案例及課例，圍繞著“理念、課程、學(xué)生、活動(dòng)、作業(yè)”等多個(gè)側(cè)面展示了作者及所在的教研團(tuán)隊(duì)近幾年來(lái)不一樣的教學(xué)思考和實(shí)踐。實(shí)操的總結(jié)，從頂層思考到案例實(shí)踐再到本書(shū)的觀(guān)點(diǎn)、案例，均為作者及作者所在的教研團(tuán)隊(duì)的教學(xué)實(shí)踐、資源落地，刷新了數(shù)學(xué)教學(xué)的刻板印象，重建課堂教學(xué)行為，適合中小學(xué)教師、教研管理者閱讀。讀者從中可以感受到撲面而來(lái)的清新和創(chuàng)意，感受到濃濃的教育情懷，更能直觀(guān)地看到數(shù)學(xué)教育改革的方向和智慧，看到未來(lái)數(shù)學(xué)教育的圖景。

　　袁曉萍，特級(jí)教師、正高級(jí)教師，入選浙江省萬(wàn)人計(jì)劃教學(xué)名師。 長(zhǎng)期工作在基礎(chǔ)教育第一線(xiàn)，有豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)注重教育理論的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。