服刑人員心理健康研究

　　本書是“健康青海戰(zhàn)略背景下的青海省高校大學生心理健康現(xiàn)狀及綜合干預模式構建研究”課題的子項目研究數(shù)據(jù)匯總，通過基礎性研究和應用研究考察了監(jiān)獄服刑人員這一特殊群體的人格傾向、心理彈性、防御機制、心理需求、等心理特征與行為改造之間的內(nèi)在關系，并以此為依據(jù)，設計心理干預方案，構建了對監(jiān)獄服刑人員進行團體+個體雙層心理干預的模式。該著作探究了服刑人員心理互動特征與教育改造之間的關系，提升心理健康水平與提高行為改造效果的有效途徑和方法，對于探究個體、群體心理健康發(fā)展具有重要理論意義和現(xiàn)實價值。

　　侯廣彥，男，漢族，副教授，碩士研究生導師，中國心理學會會員，中國人類學民族學研究會會員、青海省精神衛(wèi)生和心理健康專家委員會委員、青海省醫(yī)學會心理咨詢與治療行業(yè)分會專家委員、青海省中小學心理健康教育專家?guī)斐蓡T、國家檢察官學院青海分院兼職教授。主要研究方向是心理發(fā)展與心理健康教育，重點為社會群體心理健康研究，發(fā)表學術論文20余篇，其中CSCI2篇，參編著作1部。主持省社科辦、省教育科學規(guī)劃項目多項，參與全國教育科學規(guī)劃、國家自然基金項目多項。本書是“健康青海戰(zhàn)略背景下的青海省高校大學生心理健康現(xiàn)狀及綜合干預模式構建研究”課題的子項目研究數(shù)據(jù)匯總，通過基礎性研究和應用研究考察了監(jiān)獄服刑人員這一特殊群體的人格傾向、心理彈性、防御機制、心理需求、等心理特征與行為改造之間的內(nèi)在關系，并以此為依據(jù)，設計心理干預方案，構建了對監(jiān)獄服刑人員進行團體+個體雙層心理干預的模式。該著作探究了服刑人員心理互動特征與教育改造之間的關系，提升心理健康水平與提高行為改造效果的有效途徑和方法，對于探究個體、群體心理健康發(fā)展具有重要理論意義和現(xiàn)實價值。