給孩子一個(gè)幸福的家+喚醒孩子的內(nèi)在成長(zhǎng)+面向未來的養(yǎng)育（套裝三本）

定　價(jià)：￥177.00

作　者：	樊登讀書（帆書）
出版社：	人民郵電出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥151.00)

ISBN：	9787115007797	出版時(shí)間：	2023-02-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　9787115602411 給孩子一個(gè)幸福的家 59.009787115604835 喚醒孩子的內(nèi)在成長(zhǎng) 59.009787115606174 面向未來的養(yǎng)育 59.00《給孩子一個(gè)幸福的家》親子關(guān)系不僅關(guān)乎我們?nèi)绾闻c孩子相處，還和我們?nèi)绾闻c原生家庭相處、如何與伴侶相處、如何與自己相處有關(guān)。成為父母的第一課，就是為孩子營造愛的氛圍，讓孩子在愛中成長(zhǎng)。我們只有先接納自己，獲得自我內(nèi)心的療愈，擁有和諧的家庭，才能更好地教育孩子。本書是獻(xiàn)給所有父母的育兒第一課，呈現(xiàn)了關(guān)于療愈心靈、經(jīng)營婚姻、高質(zhì)量親子溝通和親子陪伴的精華知識(shí)，為父母提供了一個(gè)較全面的視角來審視自身，從而重鑄更健康的心理狀態(tài)，營造更和諧的家庭環(huán)境，收獲與孩子更貼近彼此內(nèi)心的親子關(guān)系?！秵拘押⒆拥膬?nèi)在成長(zhǎng)》要想在一個(gè)領(lǐng)域得心應(yīng)手，底層認(rèn)知非常重要。育兒的底層認(rèn)知便是兒童發(fā)展心理學(xué)。什么是兒童發(fā)展關(guān)鍵期？什么是蒙氏教育？父母的很多行為究竟是幫助了孩子還是影響了孩子的發(fā)展？如果不了解這些，何談?dòng)齼?？本書以教育學(xué)、心理學(xué)公認(rèn)的觀念為基礎(chǔ)，從父母的覺醒、兒童發(fā)展規(guī)律、心理養(yǎng)育、自主成長(zhǎng)等話題出發(fā)，帶領(lǐng)父母用更科學(xué)的眼光看待孩子，不僅關(guān)注孩子的外在發(fā)育、學(xué)習(xí)成績(jī)，也學(xué)會(huì)重視孩子的精神世界，喚醒孩子的內(nèi)在成長(zhǎng)，讓孩子擁有健康快樂的心靈，活出幸福的人生?！睹嫦蛭磥淼酿B(yǎng)育》隨著孩子一天天長(zhǎng)大，他們面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境注定更加多變和復(fù)雜，社會(huì)對(duì)綜合型人才的要求也越來越高，家長(zhǎng)要給孩子怎樣的教育，才能讓他們有信心、有力量、有期待地面對(duì)未來的世界呢？本書匯集了多位專業(yè)人員、學(xué)者對(duì)于能力培養(yǎng)的獨(dú)到見解和理論實(shí)踐精華，聚焦于培養(yǎng)孩子獲得幸福與成功的核心競(jìng)爭(zhēng)力：自立能力、學(xué)習(xí)能力、社會(huì)能力和創(chuàng)造幸福的能力，幫助父母用發(fā)展的眼光、開放的態(tài)度施展教育，讓孩子積極、快樂而有效地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以很好的姿態(tài)和幸福的心靈迎接未來。

作者簡(jiǎn)介

　　樊登讀書成立于2013年的樊登讀書（現(xiàn)已更名為“帆書”）以“幫助三億國人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣”為使命，為廣大用戶提供包括樊登講書在內(nèi)的各類書籍精華解讀、線上精品課程、書籍購買、線上社群學(xué)習(xí)等服務(wù)。樊登讀書一直致力于閱讀服務(wù)與讀書推廣，旗下App已擁有超過6000萬的注冊(cè)用戶。

圖書目錄

《給孩子一個(gè)幸福的家》
第一章家是親子關(guān)系的土壤
第 1節(jié) 原生家庭如何影響人的一生 // 3
重構(gòu)與不成熟父母的關(guān)系，獲得情感自由
第 2節(jié) 停止傷害的代際傳遞 // 31
走出被情感忽視的創(chuàng)傷，做情感健康的父母
第3節(jié) 學(xué)會(huì)自我關(guān)懷 // 60
療愈自我，成為孩子更好的領(lǐng)航人
第4節(jié) 好爸爸好媽媽，更是好伴侶 // 84
創(chuàng)造幸福的婚姻，給孩子一個(gè)溫暖的家

第二章做和善而堅(jiān)定的父母
第 1節(jié) 正面管教 // 105
如何用科學(xué)有效的方法管教孩子
第 2節(jié) 把話說進(jìn)孩子心里 // 130
成為孩子愿意說真話并可以依靠的人
第3節(jié) 多子女家庭的養(yǎng)育法則 // 157
如何應(yīng)對(duì)孩子們之間的矛盾與紛爭(zhēng)

第三章陪伴是最長(zhǎng)情的告白
第 1節(jié) 與孩子創(chuàng)造心與心的聯(lián)結(jié) // 177
給孩子由內(nèi)而外的教養(yǎng)
第 2節(jié) 游戲：與孩子親密溝通的橋梁 // 211
如何用游戲建立親子互動(dòng)
第3節(jié) 了解你的青春期孩子 // 240
如何陪伴孩子順利度過青春期
第4節(jié) 優(yōu)選的家教是父母聯(lián)盟 // 266
父親的陪伴和教育為何如此重要

《喚醒孩子的內(nèi)在成長(zhǎng)》
第一章改變孩子，從改變自己開始
第 1節(jié) 踏上心靈的覺醒之旅 // 3
喚醒愛與陪伴的本能，擺脫育兒焦慮
第 2節(jié) 重構(gòu)與孩子的情感關(guān)系 // 25
走進(jìn)親子溝通的隱秘角落，實(shí)現(xiàn)個(gè)體與家庭的雙向療愈

第二章尊重兒童成長(zhǎng)規(guī)律
第 1節(jié) 捕捉兒童關(guān)鍵期 // 47
了解生命的奧秘，把握0~7歲發(fā)展關(guān)鍵期
第 2節(jié) 語言與大腦發(fā)育 // 74
用科學(xué)的語言方式塑造學(xué)習(xí)型大腦
第3節(jié) 日常生活中的蒙氏教育 // 93
將蒙氏方法與日常生活相融合，讓孩子成為他自己

第三章用愛澆灌孩子的心靈
第 1節(jié) 看見孩子的心 // 111
建立良好依戀關(guān)系，給孩子一個(gè)更好的原生家庭
第 2節(jié) 一個(gè)小學(xué)生一學(xué)年的故事 // 132
愛是教育的本質(zhì)，成長(zhǎng)是終身的課題
第3節(jié) 兒童友好與善意養(yǎng)育 // 157
給予孩子更多善意，共筑兒童友好型社會(huì)

第四章讓孩子掌握自己人生的方向盤
第 1節(jié) 在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng) // 183
不越界、不評(píng)判、負(fù)責(zé)任、無傷害
第 2節(jié) 不管教的勇氣 // 206
教育的目標(biāo)是自立，賦予孩子面對(duì)人生的勇氣
第3節(jié) 培養(yǎng)成功的孩子 // 223
在一個(gè)負(fù)責(zé)任的世界里，培養(yǎng)出負(fù)責(zé)任的人

《面向未來的養(yǎng)育》
第一章自立能力，在社會(huì)中立足
第 1節(jié) 自我驅(qū)動(dòng) // 3
擁有發(fā)自內(nèi)心的生長(zhǎng)能力，給自己以力量
第 2節(jié) 獨(dú)立思考 //25
通過批判性思維訓(xùn)練，形成受益終生的思維習(xí)慣
第3節(jié) 對(duì)自己負(fù)責(zé) //47
學(xué)會(huì)做出選擇并且為其負(fù)責(zé)，才是真正的長(zhǎng)大成人

第二章學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)終身成長(zhǎng)
第 1節(jié) 腦力訓(xùn)練 //67
掌握腦科學(xué)與孩子學(xué)習(xí)的奧秘
第 2節(jié) 自主學(xué)習(xí) //94
五大維度幫助孩子實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)
第3節(jié) 面向未來 //117
用知識(shí)形成智慧，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)問題

第三章社會(huì)能力，與他人共同成長(zhǎng)
第 1節(jié) 社會(huì)情緒 //139
融入集體，在集體中認(rèn)識(shí)自己和他人
第 2節(jié) 與人交友 //169
學(xué)會(huì)理解與同情，在社會(huì)生活中結(jié)交朋友
第3節(jié) 兩性教育 //190
擁有愛與被愛的能力，珍惜感情，守護(hù)生命

第四章幸福能力，一生的追求
第 1節(jié) 品格優(yōu)勢(shì) //215
具備積極品格，構(gòu)建面對(duì)未來的勇氣與信心
第 2節(jié) 幸福方法 //238
培養(yǎng)對(duì)快樂的感知，鑄造幸福心態(tài)