托育機構2~3歲嬰幼兒活動精選

　　本書以國家衛(wèi)健委印發(fā)的《托育機構保育指導大綱（試行）》為依據(jù)，結合托育機構積累的大量實踐經(jīng)驗，在福建中醫(yī)藥大學、福建師范大學專業(yè)團隊的指導下，將傳統(tǒng)中醫(yī)健康理念和生活方式滲透到嬰幼兒日常生活照料和保育工作中，精心編寫了80多個課程活動，并對部分活動錄制了示范視頻。課程活動主要包含生活與習慣、操作與體驗、運動與游戲三大醫(yī)育模塊。其中，生活與習慣醫(yī)育模塊涉及嬰幼兒日常生活照護與行為習慣的培養(yǎng)；操作與體驗醫(yī)育模塊涉及嬰幼兒生活與交往、閱讀與交流、操作與探究、表達與表現(xiàn)等重要方面；運動與游戲醫(yī)育模塊涉及具有中醫(yī)特色的五禽戲和扭扭操，以及發(fā)展嬰幼兒走、跑、跳、平衡等身體大動作的戶外體育游戲。

　　叢書主編：洪秀敏北京師范大學學前教育研究所所長，教授，博士生導師。主要研究領域為學前兒童心理發(fā)展與教育、教師專業(yè)發(fā)展、學前教育政策等。參加多項幼教理論方面的研究項目，含國家基金項目與重要課題項目。出版有《兒童發(fā)展理論與應用》《學前兒童發(fā)展》《中國學前教育發(fā)展報告》等多種著作。 本冊主編：林麗莉　醫(yī)學博士，福建中醫(yī)藥大學教授，博士生導師，福建省中醫(yī)藥科學院副院長，閩江科學傳播學者，福建省中醫(yī)體質(zhì)調(diào)理學會會長。擅長幼兒體質(zhì)調(diào)理及兒童常見病的中醫(yī)臨床防治，主要研究領域為兒童經(jīng)絡與腦發(fā)育的生物學機制。 吳荔紅　福建師范大學教育學院教授、碩士生導師，學前教育系主任。中國學前教育研究會高校分委會委員，福建省幼兒教育研究會副秘書長。研究領域為幼兒園課程、幼兒教師教育和學前教育政策等。