新時(shí)代勞動(dòng)教育理論與實(shí)踐

　　本書圍繞高職院校培養(yǎng)適用性、技能型、建設(shè)型人才的目標(biāo)，以實(shí)踐育人為統(tǒng)領(lǐng)，以勞動(dòng)育人為核心載體，培養(yǎng)學(xué)生具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)技能，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神與勞動(dòng)觀，著力構(gòu)建“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）背景下高職院校勞動(dòng)育人的內(nèi)在邏輯與實(shí)踐體系。 本書分為8章，主要內(nèi)容包括勞動(dòng)教育課程概述、新時(shí)代勞動(dòng)價(jià)值觀、勞模追求與工匠精神、勞動(dòng)技能與職業(yè)理想、勞動(dòng)品德與勞動(dòng)習(xí)慣、創(chuàng)造性勞動(dòng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、勞動(dòng)者的權(quán)益與法律保障、勞動(dòng)實(shí)踐。在內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排上，本書設(shè)置有豐富的拓展閱讀材料，以增強(qiáng)教材內(nèi)容的豐富性與可讀性。 本書既可以作為高職高專“大學(xué)生勞動(dòng)教育”課程的教材，也可作為各行各業(yè)進(jìn)行勞動(dòng)教育的參考用書。

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