高校網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺的構(gòu)建及其應(yīng)用研究

　　本書以高校網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為時代背景，闡述了高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的內(nèi)涵、運(yùn)行機(jī)制、平臺構(gòu)建等方面的內(nèi)容。并針對當(dāng)前我國高校思政教育的發(fā)展現(xiàn)狀，探究了不同的構(gòu)建模式；結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建的現(xiàn)狀及其影響因素，分析了基于手機(jī)平臺課程和主題網(wǎng)站的思政教育平臺構(gòu)建，論述了平臺建構(gòu)策略的具體實施方法，同時詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)教育平臺對高校開展思政教育的重要作用。

　　韓晨澤，山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部教師。2019年獲得首屆全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動二等獎，2020年指導(dǎo)的微電影作品《“糧”心》獲得第四屆“我心中的思政課”全國高校大學(xué)生微電影展示活動三等獎。