高等學校計算機類專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報告暨核心課程體系

　　本書共分為三個部分。 第一部分“高等學校計算機類專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報告”：對國內(nèi)外計算機本科教育教學的現(xiàn)狀進行調(diào)研，較為系統(tǒng)地整理了國內(nèi)外計算機學科布局、人才培養(yǎng)模式、人才需求和課程體系方面的現(xiàn)狀，并進行了對比分析。在調(diào)研報告的基礎(chǔ)上，全面介紹了“101計劃”的基本情況，包括組織架構(gòu)、工作目標與重點、工作方式與計劃等。 第二部分“高等學校計算機科學與技術(shù)專業(yè)核心課程體系”：全面介紹了“101計劃”重點建設的12門核心課程的知識體系，對每門課程的教學內(nèi)容、教學目標和教學安排進行了簡要介紹，并詳細羅列了每門課程包含的若干重要知識點，給出了每個知識點的內(nèi)容和能力目標，并明確了知識點間的關(guān)聯(lián)。 第三部分“高等學校計算機科學與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案”：給出了“拔尖計劃2.0”計算機科學基地的33所高校的計算機本科專業(yè)的培養(yǎng)方案和教學計劃，其目的是為了促進33所參與高校之間的信息交流，以及可供其他相關(guān)院校的教師和學生進行參考。

暫缺《高等學校計算機類專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報告暨核心課程體系》作者簡介