詩(shī)的學(xué)校

　　本書嘗試在前人基礎(chǔ)上對(duì)陶行知兒童文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)行一次聚焦和梳理，感悟他“為兒童而寫”的大愛(ài)和赤誠(chéng)到發(fā)燙的心，彰顯其兒童文學(xué)作品超越時(shí)空的生命活力及寶貴價(jià)值，并從“兒童文學(xué)與教育”這一視角拓寬中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的歷史記憶。

　　陶行知（1891－1946），安徽歙縣人，畢業(yè)于金陵大學(xué)（1952年并入南京大學(xué)）文學(xué)系，本名陶文濬，因欣賞王陽(yáng)明“知行合一”學(xué)說(shuō)改名為知行，后認(rèn)為“行是知之始，知是行之成”，又改名為行知。中國(guó)著名教育家、思想家，中國(guó)人民救國(guó)會(huì)和中國(guó)民主同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，曾任南京高等師范學(xué)校教務(wù)主任、中華教育改進(jìn)社總干事，先后創(chuàng)辦曉莊學(xué)校、生活教育社、山海工學(xué)團(tuán)、育才學(xué)校和社會(huì)大學(xué)，提出了“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”三大主張。