RPA商業(yè)數(shù)據(jù)分析與可視化：基于UiBot和Tableau

　　本書分為四部分，共15章。第一部分為理論基礎(chǔ)，介紹了RPA商業(yè)數(shù)據(jù)分析的概念、內(nèi)容、流程、價(jià)值及其關(guān)鍵要素，UiBot RPA商業(yè)數(shù)據(jù)分析軟件的下載、安裝、組成、功能、基本概念、基本語法，商業(yè)數(shù)據(jù)可視化的概念、特征、應(yīng)用價(jià)值和Tableau商業(yè)數(shù)據(jù)可視化軟件及其語法、可視化流程、可視化操作、儀表板與故事，商業(yè)數(shù)據(jù)分析報(bào)告的概念、設(shè)計(jì)原則、作用、種類和結(jié)構(gòu)。第二部分為基本情況數(shù)據(jù)分析，在介紹案例企業(yè)蠻先進(jìn)食品機(jī)械制造集團(tuán)有限公司的概況、組織架構(gòu)、分析師團(tuán)隊(duì)和數(shù)據(jù)準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹了企業(yè)基本情況自動(dòng)化分析的具體實(shí)現(xiàn)。第三部分為購銷存業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析，詳細(xì)介紹了供應(yīng)商選擇、商品采購、銷售收入、銷售退貨、應(yīng)收賬款、客戶信用六個(gè)主題自動(dòng)化分析的具體實(shí)現(xiàn)。第四部分為財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析，詳細(xì)介紹了期間費(fèi)用、財(cái)務(wù)憑證和財(cái)務(wù)報(bào)表三個(gè)主題自動(dòng)化分析的具體實(shí)現(xiàn)。 本書在介紹十個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例時(shí)，主要基于原創(chuàng)的商業(yè)應(yīng)用模擬場景，從商業(yè)理解、數(shù)據(jù)理解、數(shù)據(jù)采集與處理自動(dòng)化、數(shù)據(jù)分析與展現(xiàn)自動(dòng)化、數(shù)據(jù)分析報(bào)告自動(dòng)化五個(gè)方面，采用場景劇本、RPG角色扮演、框架圖、流程圖、數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)表、技術(shù)線路、開發(fā)步驟等多種形式，生動(dòng)、形象、直觀、邏輯清晰地描述了RPA商業(yè)數(shù)據(jù)分析與可視化的具體實(shí)現(xiàn)過程。 本書配套提供了基于來也UiBot商業(yè)數(shù)據(jù)分析軟件和Tableau數(shù)據(jù)可視化軟件進(jìn)行商業(yè)數(shù)據(jù)分析與可視化的部分?jǐn)?shù)據(jù)資料和源程序?qū)W習(xí)資源，以及使用本書作為教材進(jìn)行課程講授的教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教學(xué)課件等教學(xué)資源。讀者學(xué)習(xí)完本書內(nèi)容，可以使用本書提供的賬號免費(fèi)參加考試，通過后可獲得相應(yīng)的課程證書和能力證書。 本書可作為高等院校商學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、會計(jì)學(xué)院相關(guān)商科專業(yè)開設(shè)的商業(yè)數(shù)據(jù)分析相關(guān)課程的教材，也可作為企業(yè)從業(yè)人員進(jìn)行商業(yè)管理與數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的指導(dǎo)用書。

　　程平，重慶理工大學(xué)會計(jì)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，中國財(cái)政科學(xué)研究院會計(jì)信息化博士后，軟件系統(tǒng)分析師、軟件設(shè)計(jì)師，首屆重慶英才？會計(jì)名家名師入選者，中國云會計(jì)概念提出者，中國RPA財(cái)會審教育引領(lǐng)者，春秋戰(zhàn)國翻轉(zhuǎn)課堂原創(chuàng)設(shè)計(jì)者。 10多年IT行業(yè)+10多年會計(jì)教育行業(yè)經(jīng)歷，發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，主持國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金等課題50余項(xiàng)，獲得高等教育國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)。目前主要從事云會計(jì)、財(cái)務(wù)/審計(jì)機(jī)器人、大數(shù)據(jù)智能財(cái)務(wù)、大數(shù)據(jù)智能風(fēng)控等方面的研究與項(xiàng)目咨詢。