新時代高職院校人文素質(zhì)教育研究

　　本書以人文素質(zhì)教育為出發(fā)點，結(jié)合高職院校教育發(fā)展的動力展開論述。在對教育問題研判的基礎(chǔ)上，進一步分析了人文素質(zhì)教育的現(xiàn)實基礎(chǔ)與目標體系，探討了教育實施途徑以及對策建議，為促進新時代人文素質(zhì)教育的發(fā)展與實施途徑提供了理論支撐與實踐操作決策參考。

　　鄧虹，江蘇省揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，重量傳統(tǒng)禮儀培訓(xùn)師、江蘇省重點精品在線開放課程主持人，校《大學(xué)語文》課程思政示范課程主持人、思政教學(xué)團隊負責(zé)人。承擔校、市廳級和省級以上教科研項目10多項，獲得江蘇省教學(xué)成果一等獎1項，重量、省級教學(xué)能力大賽獲獎2項、校教學(xué)能力大賽一等獎1項、二等獎3項；《大學(xué)語文》課程教學(xué)改革案例獲全國職業(yè)院校優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎；主編《大學(xué)語文》等教材3部，先后被評為“優(yōu)秀教師”和“師德標兵”。