英語(yǔ)詞匯語(yǔ)義學(xué)與詞匯教學(xué)新探

　　本書收錄了作者從事二十余年語(yǔ)言學(xué)教學(xué)工作以來(lái)總結(jié)的關(guān)于英語(yǔ)詞匯語(yǔ)義學(xué)及詞匯教學(xué)的研究論文，共20篇。全書分為四個(gè)板塊，分別為事件語(yǔ)義學(xué)的研究、英語(yǔ)題元角色研究、英語(yǔ)語(yǔ)義成分分析，以及英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究。本書從宏觀上講論及的是英語(yǔ)詞匯、詞義及其教學(xué)，但涉及的具體領(lǐng)域較多，包括語(yǔ)言邏輯、語(yǔ)義角色、句法論元、成分分析、語(yǔ)義框架、物性結(jié)構(gòu)、事件結(jié)構(gòu)、英漢對(duì)比、教學(xué)操作，從中可以看出一名英語(yǔ)教師在學(xué)術(shù)研究上的成長(zhǎng)，文集總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法能對(duì)語(yǔ)言學(xué)方向的教師有所啟迪。

　　雙文庭，男，武漢科技大學(xué)國(guó)際學(xué)院前院長(zhǎng)、教授、博士，碩士研究生導(dǎo)師，美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)（University of Florida）訪問學(xué)者，湖北語(yǔ)言與智能信息處理研究基地研究員.