想法 說法 做法：三法統(tǒng)一的學校改進探索

　　本書所謂的想法、說法和做法是化繁為簡的稱謂，想法即思想系統(tǒng)，說法即規(guī)制和課程系統(tǒng)，做法即教育行為系統(tǒng)?！叭ńy(tǒng)一”即知行合一，即辦學思想的“想法”與制度和課程體系的“說法”到辦學實踐的“做法”的統(tǒng)一。本書詳細介紹了學校改進的理論與緣起，學校改進的想法、做法、說法，三法統(tǒng)一的學校診斷與改進以及不同區(qū)域三法統(tǒng)一的學校改進。本書是作者在校長培訓過程中對辦學思想核心理念的提煉到系列主張的優(yōu)化再到辦學思想系統(tǒng)化的體會，較系統(tǒng)地探索了學校制度系統(tǒng)化和課程體系化的模式和策略，并進行了問題診斷與改進策略。

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