幼兒園課程

定　價：￥59.00

作　者：	李旭
出版社：	西南大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787569713350	出版時間：	2023-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	253	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　“幼兒園課程”是學前教育專業(yè)非常重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是研究幼兒園教育理念與實踐之間轉(zhuǎn)換的一門課程。本教材以幼兒園課程的基本原理為主線，系統(tǒng)介紹了幼兒園課程的相關(guān)理念、理論基礎(chǔ)、經(jīng)典模式、基本要素、現(xiàn)狀與反思等內(nèi)容。教材共八章，第一章從對課程的概念及理論的梳理出發(fā)，簡要闡述了幼兒園課程的概念、特質(zhì)和基本要素；第二章介紹了心理學、哲學和社會學的典型理論流派對幼兒園課程的啟示；第三章梳理了國內(nèi)外經(jīng)典幼兒園課程模式的產(chǎn)生背景與理論基礎(chǔ)，課程的內(nèi)容與實施、評價及啟示；第四至七章分別闡述了幼兒園課程基本要素（目標、內(nèi)容、實施、評價）的含義、原則、組織實務(wù)等；第八章梳理了我國幼兒園課程的建設(shè)與開發(fā)現(xiàn)狀，并進行反思。本書可以作為高等院校學前教育專業(yè)學生的教材，也可作為幼兒園教師及其他廣大幼教工作者的參考用書。

作者簡介

暫缺《幼兒園課程》作者簡介

圖書目錄

第一章幼兒園課程概述
第一節(jié) 課程的概念與類型
第二節(jié) 幼兒園課程的內(nèi)涵、特質(zhì)及要素
第三節(jié) 幼兒園課程開發(fā)模式與設(shè)計取向
第二章幼兒園課程的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 幼兒園課程的心理學基礎(chǔ)
第二節(jié) 幼兒園課程的哲學基礎(chǔ)
第三節(jié) 幼兒園課程的社會學基礎(chǔ)
第三章中外經(jīng)典幼兒園課程模式
第一節(jié) 中國經(jīng)典課程模式
第二節(jié) 外國經(jīng)典課程模式
第四章幼兒園課程目標
第一節(jié) 幼兒園課程目標的內(nèi)涵與來源
第二節(jié) 幼兒園課程目標的體系與結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 幼兒園課程目標的表述
第五章幼兒園課程內(nèi)容
第一節(jié) 幼兒園課程內(nèi)容的概念與來源
第二節(jié) 幼兒園課程內(nèi)容的范圍及類型
第三節(jié) 幼兒園課程內(nèi)容的選擇與組織
第六章幼兒園課程實施
第一節(jié) 幼兒園課程實施的內(nèi)涵與取向
第二節(jié) 幼兒園課程實施的途徑
第三節(jié) 幼兒園課程實施中的教學策略
第四節(jié) 幼兒園課程實施的影響因素及常見問題
第七章幼兒園課程評價
第一節(jié) 幼兒園課程評價概述
第二節(jié) 幼兒園課程方案評價
第三節(jié) 幼兒園課程實施過程評價
第四節(jié) 幼兒園課程效果評價
第八章我國幼兒園課程的現(xiàn)實狀況與實踐反思
第一節(jié) 我國幼兒園課程的現(xiàn)實狀況
第二節(jié) 我國幼兒園課程的實踐反思
參考書目