有原則的父母，才能教出有教養(yǎng)的孩子

第一章 言教不如身教，孩子的成長(zhǎng)大多來(lái)自對(duì)父母的模仿
身教重于言教，因?yàn)樯碛爸赜诼曇?br />孩子的成長(zhǎng)從模仿開(kāi)始
小心，別讓孩子在模仿中學(xué)壞
為孩子提供一個(gè)良好的“模仿環(huán)境”，并且做他模仿的“好榜樣”
父母應(yīng)該如何對(duì)待孩子的不良模仿
和孩子一起模仿——在模仿中進(jìn)行良好親子溝通
父母別做孩子的反面教材
父母一視同仁，孩子才不會(huì)勢(shì)利眼
第二章 給孩子的愛(ài)可以沒(méi)有條件，但不能沒(méi)有邊界
寵愛(ài)孩子有方法，要寵不能慣
愛(ài)是合理的給和合理的不給
與孩子保持適當(dāng)距離，也是對(duì)孩子的愛(ài)
放縱型溺愛(ài)，最懶惰的愛(ài)
自我“犧牲”換不來(lái)孩子輝煌的未來(lái)
父母對(duì)孩子畸形的愛(ài)，成為孩子自私的源泉
不能遷就孩子的無(wú)理要求
尋找疼愛(ài)與規(guī)訓(xùn)之間的平衡
第三章 父母不吼不叫，孩子才會(huì)不吵不鬧
用溫和的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子
做孩子健康積極的情緒啟蒙老師
孩子的良好情緒，來(lái)自父母穩(wěn)定的情緒
允許孩子發(fā)發(fā)小脾氣，孩子才能健康成長(zhǎng)
“打是親，罵是愛(ài)”是最大的謊言
不是孩子沒(méi)主見(jiàn)，而是家長(zhǎng)太強(qiáng)勢(shì)
“等我冷靜一下再說(shuō)”——憤怒時(shí)最好閉嘴
……
第四章 決定孩子上限的不是能力，而是人品教養(yǎng)
第五章 培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，是培養(yǎng)威功人士的第一步
第六章 責(zé)任感是成長(zhǎng)的“維生素”，彰顯孩子良好的教養(yǎng)
第七章 不拜金不仇富，樹(shù)立孩子正確的財(cái)富觀