燃動(dòng)：育跨學(xué)科學(xué)習(xí)課程（水平二）

　　內(nèi)容提要本書(shū)命名為《燃動(dòng)——體育跨學(xué)科學(xué)習(xí)課程》，其教育理念：體育是生命中火焰，能夠給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和終身發(fā)展帶來(lái)持續(xù)不斷的動(dòng)力和熱情，但這團(tuán)火焰能夠燃燒得更旺，需要多學(xué)科知識(shí)體系的助燃，需要我們用知識(shí)點(diǎn)燃學(xué)生運(yùn)動(dòng)的熱情，使其通過(guò)知識(shí)結(jié)構(gòu)的改變塑造其持久的健康生活方式。本課程主要依據(jù)“知信行”理論模型，立足于兒童青少年《體育與健康》課程中對(duì)于行為改變具有重要影響的健康相關(guān)知識(shí)，通過(guò)結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的健康行為、體能等板塊的重要知識(shí)點(diǎn)，采用項(xiàng)目化學(xué)習(xí)和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，提升兒童青少年《體育與健康》課程的知識(shí)內(nèi)化、情境應(yīng)用和健康行為能力。本課程整體上分為運(yùn)動(dòng)中的身體奧秘、科學(xué)運(yùn)動(dòng)我做主、讓運(yùn)動(dòng)大顯身手三個(gè)強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，前兩個(gè)項(xiàng)目主要結(jié)合課標(biāo)中健康教育和體能板塊的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，第三個(gè)項(xiàng)目則主要結(jié)合課標(biāo)中跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)所提供的方向指引。在具體的材料選擇中，我們著眼于教師用書(shū)的具體需求，提供多種可供體育教師選用、反思和拓展的輔助材料，不但有具體的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等跨學(xué)科融入的知識(shí)點(diǎn)，還有頗具設(shè)計(jì)感符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的體育游戲。

暫缺《燃動(dòng)：育跨學(xué)科學(xué)習(xí)課程（水平二）》作者簡(jiǎn)介