葡萄牙文化教育研究（精裝版）

　　《葡萄牙文化教育研究》系國家社會科學基金（教育學）重大項目“新時代提升中國參與全球教育治理的能力及策略研究”、北京外國語大學“雙一流”建設標志性項目“‘一帶一路’國家文化教育研究”的課題研究成果之一。內(nèi)容包括葡萄牙的國情概覽、文化傳統(tǒng)、教育歷史、學前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育、教師教育、教育政策、教育行政，以及中葡教育交流等。本書從不同方面、不同維度論述葡萄牙教育的發(fā)展歷史、現(xiàn)行體系、教育政策、發(fā)展戰(zhàn)略、相關(guān)法規(guī)、治理模式與師資隊伍等，為讀者了解葡萄牙的文化教育概貌提供窗口和視角，具有較高的學術(shù)性和可讀性，有助于廣大教育理論研究者和實踐者、比較教育研究者、區(qū)域國別教育研究者和對相關(guān)內(nèi)容感興趣的讀者了解葡萄牙的教育特色，并對中國教育改革和發(fā)展提供參考與建議、思考與啟迪。

　　李叢，北京外國語大學西班牙語葡萄牙語學院葡語系講師，博士在讀。主要研究方向為跨文化研究、中葡翻譯和葡語國家教育文化。出版《葡萄牙文化教育研究》《安哥拉文化教育研究》等專著，參與黨的十九大報告和《習近平談治國理政》第一卷、第三卷等著作的外文翻譯工作，參與多部教材的編寫工作，在Oriente Ocidente等雜志上發(fā)表學術(shù)論文多篇。2016年獲北京外國語大學基礎(chǔ)教學“陳梅潔”獎。張方方，北京外國語大學西班牙語葡萄牙語學院葡語系系主任，副教授，碩士生導師，應用語言學博士。主要研究方向為葡語國家教育文化。出版《葡萄牙文化教育研究》《安哥拉文化教育研究》等專著、譯著和教材十余部，在《外語教育研究前沿》《國際經(jīng)濟合作》《人民日報》等學術(shù)期刊和報紙上發(fā)表論文三十余篇。2023年獲北京市優(yōu)質(zhì)本科課程獎、校級青年教學名師獎，2022年和2019年分別獲北京外國語大學優(yōu)秀教學獎，2019年獲北京高校第11屆青年教師教學基本功大賽三等獎，2017年獲中國非通用語教學研究會優(yōu)秀科研成果獎教材類二等獎和譯著類二等獎。