英語課程標準研究與教材分析（第2版）

　　本書為教師教育國家級精品資源共享課配套教材。在第一版的基礎(chǔ)上，依據(jù)《義務教育英語課程標準（2022年版）》《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）》進行修訂。本書運用課程理論和認知語言學原則，介紹了英語課程標準的專業(yè)分析系統(tǒng)，把課程標準、教學、教材、評估等相關(guān)要素統(tǒng)一在一個理論框架中，幫助基礎(chǔ)英語教師，尤其是師范生，理解課程標準的分析方法，掌握“對齊”技術(shù)和教材內(nèi)容分析、教學活動和教材難度的評估工具。書中配有相關(guān)的視頻資源和文本資源，輔助學生的學習。新修訂的教材結(jié)合我國新版義務教育課程標準和普通高中課程標準，進一步明確了“對齊理論”和“課程語言”對理解和分析課程標準的作用。這兩個理論是理解和分析任何形式的課程標準的利器，準確理解并在實踐中學會逐步運用可以從根本上提升教師對課標的理解和執(zhí)行力。 本書可作為高等師范院校全日制本科生相關(guān)專業(yè)的教材；也可作為高等學校本科生、研究生、教育碩士相關(guān)專業(yè)的教材或參考書；還可供中學英語教師、教研員閱讀參考，作為中學英語教師的培訓教材或研修讀本。

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